函授毕业生自我鉴定范文十篇.docx

函授毕业生自我鉴定范文十篇函授毕业生自我鉴定篇1通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。一、思想认识方面：本人在函授期间能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习本人了解到教师要用发展的眼光看待学生要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。二、业务知识方面：三年的函授学习实质上面授只有三个月左右。时间虽短但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中效果都是相当不错的。我们应该向更高的知识境界继续攀登并以此作为回报社会的资本和依据为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！函授毕业生自我鉴定篇2时光走过三个年轮即将毕业的我回顾过往的足迹点点滴滴依然清晰分明。自从XX年7月为温师院成教院英语专业录取后充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间我保持以往学生时代的历来风格不迟到、不早退勤做笔记有要事则向班主任请假。在校工作期间我一边认真备课做好自己的教学本职工作努力把学生教好;一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐充分利用自己的闲暇时间把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试并取得不错的成绩。我热爱自己所学的英语专业更爱神圣的教育事业我努力培养自己的文学兴趣积累一定的文学功底希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时我也热爱自己的班级我与班级中的同学能和睦相处且关系融洽。班中事务亦是主动参与且乐此不疲。因为我相信乐于助人乃快乐之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭二长知识三交朋友。确实三年寒窗的我亦有所收获。函授毕业生自我鉴定篇3蓦然回首学校生活都成了过往毕业在即回顾这三年自己的学习能力有了进一步的提高自我约束能力也有明显的增强生活的自主能力也有了进一步提高并且对人生观价值观世界观都有了更深的认识。为此我为自己三年的学习成果在这即将毕业的时刻做自我鉴定如下：大学是人生的向往殿堂是人生积累知识的宝库。从刚跨入大学时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容、坦然角色的转换使我更加认识到这是我人生中的一大挑战而自己通过三年的大学生活和学习不仅在提高自身专业文化素养的同时也努力提高自己的思想道德素质立志从里到外用知识的力量全副武装自己以有较强的适应力以及对待生活的乐观态度把自己所学回馈给社会实现自己的人生价值。品德是决定一个人价值的先决条件。我始终认为一个人的品行决定了这个人所走的路还有就是能走多远所以说品格素养的培养是非常重要的在追求人格深化的同时注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人并一直希望自己也能做到。有坚定的政治方向.热爱祖国热爱人民坚决拥护共产党领导和社会主义制度积极向党组织靠拢遵纪守法爱护公共财产团结同学乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动同时还参加荆楚理工学院第一届党校培训并且顺利结业对自己人生价值观产生很大影响。以前只是觉得帮助别人感到很开心是一种传统美德现在我理解帮助他人不仅能铸造高尚的品德而且自身也会得到很多东西有精神的当然也有物质的帮助别人的同时也是在帮助自己。我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们相对的在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手当然这其中包括我的老师很感谢他们!现在才领悟到：与其说品德是个人的人品操行不如说是个人对整个社会的责任。在学习方面成绩不是非常好但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我刚进大学时脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己然而很快我就明白了大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习我也打消了初衷开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样而是一节课讲述很多知识只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的要学会“方法”做事情的方法。