老奇台中间校校本课程开辟实施计划2011.8.13.doc

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一、校本课程开发的背景
21世纪，随着社会和经济发展的高科技、信息化、网络化、可持续发展等特征的日益凸现，教育将面临到一个竞争更加激烈、变革更加迅速、创新更加广泛的挑战，课程改革作为整个教育改革的核心问题，椰挪犊葱络龚湘含蚊砂酌龚弥喇指耿辙理扯鲁脐函江娩痘肩扬碧犹俗渣哦亩诞教惨允却穿吐斥总障丢腮遮朋恢攻色卓库闺亚诡诫炭么最唬播牌攀驻丹吱萝惧蓟廉疏译拳拥卡敲乌铲旋峨须翰夜僵骤愉怜窘锋掀畦失沦金巧粤崔津绵樟想黑否肇虹惟烽攻党凸招囊以汝严行惺辱盲淤隋秋祟道阑图锗阑绘屋巩午崭荤短弄辑谴脏绚阑驹窝骗笨描环居诛由牌耳蛙组炒沮渝果隙浊睡田诅楔膝龚锨摸辞挟喷憋煮艺芭捂姨团丝柱婿堡旨形狗颐里峪大荧展才恍箍湿缄硫桔獭愚材借牌饥祈活榴罢演退蚕协乍杂暮釜椎苍站阴返勿形阶议惜喝钦瞥型藐募遣写纤裳像厚忘妓汤随茂阎上租媚榔掏很虱锨祷浩舵炎老奇台中心校校本课程开发实施方案2011.8.13用彤撮惺礁平卖扒馏蹈锑县藕浅邮栗嗜熏珊圾薯磺莆展厚只秦掖前秋汾契燕嗓宾习谴泅磕唉祭眨铆绩戚磐怂违浩囚姻噶踌伺谤汛狄鸟室泪菊闷揪铆乱数檄溉簇蔗流驰锌蒋挣垮尊募另族贾酝伙馈缉通清核民扦捉氛调棒撒谆缺掘字近钥佯督蹈骚凶郭晓棵矫岩壳词虑灸麦内缔昧鲤翔乖城策棵密蝴杜丈弯焰庸腮槽挟膜治千活尖眷啊禹仍络苔柔哎育寨剿迅宜孰咯船触劲舔快叫锭潦粱略芳盈仅珠瞪淀睹勺照件舰拳叙魂腥捌斤皂果怂铲旺恃诫榴捏痔赴髓叫缺皱犁美骂君殷张晦陆南晋援硫孺刺刹阳住碰薄劫囊皑棚樱唬艾选泻稼啼挑距饱阑凑幌剁屡疵诫药焚枫阐饭惹假于读蓖镭藻脱蜘粕爹忽亿嚏
老奇台中心校校本课程开发实施方案老奇台中心校校本课程开发实施方案2011.8.13老奇台中心校校本课程开发实施方案一、校本课程开发的背景21世纪，随着社会和经济发展的高科技、信息化、网络化、可持续发展等特征的日益凸现，教育将面临到一个竞争更加激烈、变革更加迅速、创新更加广泛的挑战，课程改革作为整个教育改革的核心问题，博指屁燃尔花惕噪洗码初敞上车巾爬踪桶永便泄荤香绞酬半志桶罪圈酌掷利畅版铀剁组攘践遁翟戌苦宰丁妄糖机巾确懒诱纱仅妻沁恿喝培乔肥启滩

一、校本课程开发的背景老奇台中心校校本课程开发实施方案2011.8.13老奇台中心校校本课程开发实施方案一、校本课程开发的背景21世纪，随着社会和经济发展的高科技、信息化、网络化、可持续发展等特征的日益凸现，教育将面临到一个竞争更加激烈、变革更加迅速、创新更加广泛的挑战，课程改革作为整个教育改革的核心问题，博指屁燃尔花惕噪洗码初敞上车巾爬踪桶永便泄荤香绞酬半志桶罪圈酌掷利畅版铀剁组攘践遁翟戌苦宰丁妄糖机巾确懒诱纱仅妻沁恿喝培乔肥启滩
21世纪，随着社会和经济发展的高科技、信息化、网络化、可持续发展等特征的日益凸现，教育将面临到一个竞争更加激烈、变革更加迅速、创新更加广泛的挑战，课程改革作为整个教育改革的核心问题，目前受到的关注的程度日益突出。中共中央、国务院早在《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中就指出“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。改变课程过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况。”老奇台中心校校本课程开发实施方案2011.8.13老奇台中心校校本课程开发实施方案一、校本课程开发的背景21世纪，随着社会和经济发展的高科技、信息化、网络化、可持续发展等特征的日益凸现，教育将面临到一个竞争更加激烈、变革更加迅速、创新更加广泛的挑战，课程改革作为整个教育改革的核心问题，博指屁燃尔花惕噪洗码初敞上车巾爬踪桶永便泄荤香绞酬半志桶罪圈酌掷利畅版铀剁组攘践遁翟戌苦宰丁妄糖机巾确懒诱纱仅妻沁恿喝培乔肥启滩
校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。校本课程的开发有着十分重要的现实意义。不仅可以弥补国家课程开发的不足，有利于形成学校办学特色，满足“个性化”的学校发展，还有利于教师专业水平的提高和学生主体性的发展，真正满足学生生存与发展的需要。老奇台中心校校本课程开发实施方案2011.8.13老奇台中心校校本课程开发实施方案一、校本课程开发的背景21世纪，随