小学语文面试试讲教案.docx

小学语文面试试讲教案14/14小学语文面试试讲教案你知道怎么写小学语文面试试讲教案吗?理解课文内容懂得遇事不能光听别人说要动脑筋想一想试一试这样才能把事情做好。一起看看小学语文面试试讲教案!欢迎查阅!小学语文面试试讲教案1教学目标：1、学习本课13个生字。认识8个字。2、理解课文内容懂得遇事不能光听别人说要动脑筋想一想试一试这样才能把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重点：学会本课生字。懂得“光听别人说自己不动脑筋不去试试是不行的”这句话的意思。教学难点：为什么说“河水既不像老牛说的那样浅也不像松鼠说的那样深”?教学准备：课文插图的放大挂图、动物头饰生字生词卡片。第一课时教学内容：初读课文学习生字。教学目标：掌握生字新词。重点难点：读准字音。教学过程：一、谈话引入新课板书课题今天我们学习一篇童话故事同学们一定会觉得很有趣。板书课题。二、初读课文读正确重点解决生字的读音大致了解故事的内容1、学生自由小声读课文一、二遍要求目视双行读准生字的音难读的字多读几遍。2、分段指名读课文3、把生字带入课文中去读直到读熟4、教师范读课文。学生思考：课文主要讲了一件什么事?三、指导书写生字分析记忆字形1、重点指导以下几个生字的字形和书写。匹：共4画笔顺是________事：共8画笔顺是________然：共12画笔顺是________“愿、半、袋、挡、如、道”等字可启发学生利用学过的偏旁和熟字分析记忆字形。麦：上下结构上边是青字头下边是折文“夂”不要写成反文“攵”。突：上边是穴字头下边是大字加一点“犬”不要写丢最后一点。2、练习写字。四、作业1、用“麦、步、然、意、连”口头组词完成课后练习第3题。2、熟读课文。第二、三课时教学内容：学习课文。教学目标：有感情地分角色朗读课文。重点难点：为什么说“河水既不像老牛说的那样浅也不像松鼠说的那样深”?教学过程：一、复习。1、用字词卡片检查生字读音。2、指名说说课文主要讲了一件什么事。二、学习课文第一、二自然段1、指名读第一自然段让学生说说老马和小马住的地方。理解“马棚”(养马的地方)、“一匹”等词。2、先自由读第二自然段再分角色读思考：从老马和小马的对话中你知道了什么?3、选择几个重点词语加以指导并结合指导朗读。三、自由读第三至六自然段思考：小马驮着麦子到磨坊去遇到了什么困难?它是怎么想的?怎么做的?在阅读中找出有关词句做上记号。1、学生自由朗读课文。2、指名汇报。3、分角色朗读课文。四、学习第七自然段思考：小马的妈妈是怎么说的?妈妈的话是什么意思?你从它的话中懂得了什么?1、指名读找出小马妈妈说的话。2、联系上下文稿理解这句话的意思。五、指名读第八自然段思考：小马是怎么过河的?过了河它有怎样的感受?1、把写小马感受的话找出来。2、小马的这种感受是怎么得来的?读有关句子。小结：这是小马自己试着过了河才知道的。因为小马既不像老牛那样高大也不像松鼠那样矮小。六、总结全文抓住老马的话让学生联系全文理解各抒已见;让学生明白：做什么事都要动脑筋要去试一试才行。七、作业回家后把《小马过河》的故事给家里人听。小学语文面试试讲教案2教学目标1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教学重点学习生字新词;激发学生勇于创新的愿望。课前准备1、生字卡片、朗读录音磁带。2、汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件。教学时间2课时教学过程第一课时教学内容：学习课文、识记生字一、激趣导入新课借助图画或多媒体课件让学生观赏兰兰过桥的片断激发兴趣引出课题。板书课题：兰兰过桥二、初读课文引导思考1、师：我想：好多同学都过过桥而兰兰过的桥