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论当代大学生性价值观教育的中期报告
前言
性价值观教育是当代大学生教育的重要方面，它直接关系到大学生们的精神健康和未来发展。通过开展性价值观教育，可以引导大学生树立正确的人生观、价值观和道德观，提高道德素质和文化素养，从而培养出德、智、体、美全面发展的高素质人才。本文旨在对当代大学生性价值观教育的现状、问题和对策进行探讨，并提出一些可行的建议。
研究现状与问题
近年来，随着社会的迅速发展和飞速变化，人们的生活方式和价值观念也发生了很大变化。在这种背景下，当代大学生的性价值观念也受到了很大影响。虽然大学生在学校里学习到了丰富多彩的知识和技能，但很多人在自我认识、审美观念、生活方式等方面存在着很多问题。比如，在性方面，一些大学生存在着性早熟、性冷淡、性依赖等问题；在价值观方面，很多大学生缺乏自信、责任感和公民意识，存在着种族歧视、恋爱盲目、自私自利等行为特点。这些问题的出现，严重影响了大学生的健康成长和社会责任感，容易引发各种社会问题，如犯罪、毒品滥用、拜金主义等不良现象的发生。
面对这些问题，一些高校已经开始积极开展性价值观教育，这种教育形式主要包括推广爱性、爱心、自立、自爱等思想，引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。然而，性价值观教育在实践中还存在着许多问题。首先，当前很多高校对性价值观教育重视不够，只是做些表面文章，缺乏系统规划和组织实施；其次，性价值观教育在教育内容、教育方式、教育对象等方面存在着缺陷，缺乏针对性、实效性和个性化；第三，很多大学生对性价值观教育缺乏兴趣，存在着抵触心理和敬而远之的问题。
对策与建议
综合上述问题，我们提出以下对策和建议：
一、增强高校领导层对性价值观教育的重视，制定具体的计划和措施，建立健全性价值观教育的制度体系。
二、增加性价值观教育的教育投入，提高教育的质量和效果，为大学生提供优质的性价值观教育资源和服务。
三、创新性价值观教育的教育方式，通过多种形式，如讲座、研讨、康复治疗等，增强教育的互动性和生动性。
四、通过精心策划、寓教于乐的教育形式，增加大学生对性价值观教育的兴趣和接受度。例如，组织丰富多彩的文艺、体育活动，引导学生树立正确的情感观念，提高道德素质。
五、扩大社会力量的参与，鼓励社会团体、志愿者和专业机构积极参与性价值观教育，提供合理、专业的服务和支持。
结论
性价值观教育是当代大学生教育的重要方面。当前大学生的性价值观念变化较快，存在着许多问题，需要开展针对性、系统化、合理化的性价值观教育。推进性价值观教育需要多方面参与和配合，包括高校领导、教师、学生、家长及社会力量等，只有这样，才能够有效地引导大学生树立正确的人生观、价值观和道德观，做一个全面发展的人才。