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中职旅游专业学生职业道德的实践培养研究的中期报告
中职旅游专业学生职业道德的实践培养是一项重要的工作，旨在帮助学生认识职业道德的重要性，并将其运用于实际工作中。本次研究旨在探讨中职旅游专业学生职业道德的实践培养，以中期报告的形式呈现研究成果。
一、研究背景
随着旅游行业的发展，旅游专业学生的职业道德问题越来越受到关注。然而，许多中职旅游专业学生缺乏职业道德意识和良好的道德行为，这严重制约了他们的职业发展。因此，中职旅游专业学生职业道德的实践培养十分必要。
二、研究目的
本研究旨在：
1.分析中职旅游专业学生职业道德实践培养的现状和问题；
2.探索中职旅游专业学生职业道德实践培养的有效方法；
3.提出中职旅游专业学生职业道德实践培养的建议和措施。
三、研究方法
本研究采用文献分析和调查研究相结合的方法。通过查阅文献和实地调研，深入了解中职旅游专业学生职业道德实践培养的现状和问题。在此基础上，选取中职旅游专业学生进行问卷调查和访谈，了解他们对职业道德的认识和实践情况，探索职业道德实践培养的有效方法。
四、研究发现
1.中职旅游专业学生职业道德意识不足。调查发现，大多数学生对职业道德的认识仅限于书本上的知识，缺乏实践经验和正确的价值观念。
2.职业道德实践培养方式相对简单。学校的职业道德教育主要以理论课程为主，并缺乏实践教学环节。学生的职业道德实践主要依靠实习和社会实践活动。
3.中职旅游专业学生的职业道德教育需求不同。调查结果显示，不同专业的学生对职业道德实践培养的需求不同。选择旅游专业的学生更注重职业道德的实践和人际交往能力的培养。
五、研究结论
针对以上研究发现，我们提出以下结论：
1.加强中职旅游专业学生职业道德教育的实践性。学校应加强对学生的实践教学环节，如组织模拟实习、社区实践等活动。
2.多种方式开展中职旅游专业学生职业道德实践培养。学校和社会应为学生提供多种培养途径，如企业实习、社会实践、志愿服务等。
3.分类指导中职旅游专业学生的职业道德实践。学校应针对不同专业学生的职业道德实践特点和需求，制定相应的指导方法，如课外讲座、实践指导等。
六、研究展望
本研究旨在探讨中职旅游专业学生职业道德的实践培养，中期报告主要介绍了研究背景、研究目的、研究方法、研究发现和研究结论。进一步的研究应该关注职业道德实践培养的具体特点和实践策略，探索更加有效的培养方法。