中考复习专题之病句修改.ppt
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中考专题复习之病句修改考点1:病句辨识常见的病句主要有以下几种:(1)成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时,抱着一个球。”缺主语,应删去“在”“时”。(2)搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确,但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。(3)分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”萝卜属于蔬菜,不属于水果类,应删去。(4)前后矛盾。如“具备良好的心理素质,使我
中考专题复习之病句的修改.docx
中考专题复习之病句的修改病句题型1、选择题选择题,选出所给的句子中没有语病或有语病的一项。B(2015·扬州)下列各句没有语病的一项是(2分)A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。B.这天晚上,我睡得很香,梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇,闻到了蘑菇汤浓浓的香味。C.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满城成为扬州的城市节特色。D.住宿环境的好坏,服务质量的优劣,都是宾馆行业健康发展的重要保证。2、改错题改错题,在所给病句上直接修改,或在语段中修改有语病的句子。(201
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辨析和修改病句专题病句:凡是违反语法结构规律或客观事理的句子。成分残缺:3、缺少宾语:2、动宾搭配不当:3、主宾搭配不当:4、修饰语与中心词的搭配不当:注意:前半句有肯定、否定两项,后半句也一定要有肯定、否定两项,否则前后不平衡。语序不当:用词不当:重复累赘(词语的重复):句式杂糅(句子的重复):歧义:不合逻辑:解题策略课堂练习:初中三年中,初二学年是关键的一年①。为进一步提高我的语文成绩,现制订学习计划如下:第一,课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文②,遇到生字词勤查工具书;课上积极思考,认真作笔记;
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复习目标1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。病句透视成分残缺病句的类型病句的类型修改病句的方法中考分析实战演练(一)3、没有语病的是()A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C.他这个人有不少值得表扬。D.我把成功的经验,向他做了介绍。5、下列句子没有语病的一句()A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。D.以美国
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育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。中考专题复习之病句修改一、病句的内涵1、病句就是因为不符合现代汉语语法规则要求、不合逻辑事理、不合词语色彩而造成的不通顺的语句。2、通俗地说,病句就是不符合大多数人的语言习惯,别人听不明白,或者听后会产生误解的句子。3、换个角度说,一个句子如果符合大多数人的语言习惯,别人听了以后也能明白,不会长生误解,这个句子就是正确的。例如:“打扫卫生、晒太阳”是约定俗成的习惯用法,“打扫清洁、晒阳光”就是不符合语言习惯的