新时期人教版高中语文教材选文变动研究的综述报告.docx

新时期人教版高中语文教材选文变动研究的综述报告
近年来，随着我国教育改革的不断深入，高中教材的选文也在不断地调整和变化。在新时期人教版高中语文教材中，选文变动较为明显，特别是一些热门选文被删除或替换，引起了广泛的关注和讨论。
一、删除和替换
1.删除经典选文。在新时期人教版高中语文教材中，不少经典选文被删除，如《骆驼祥子》、《平凡的世界》等。这一做法旨在避免教材内容的重复和增加新的教学素材，提高教学的针对性和实效性。
2.替换选文：新时期人教版高中语文教材中有些选文也进行了替换，如《孔乙己》被《荆轲刺秦王》替换，这种做法旨在提高教材的时代性和现代性，更加符合学生的阅读需求和思想情趣。
二、选文特点
1.选文深入生活。在新时期人教版高中语文教材中，选文更加注重生活经验的深入挖掘和分析，如《父亲的草鞋》、《边城》等选文，通过生动形象的描绘和细节体现，深刻地表达了人情世故、家国情怀等诸多主题。
2.选文多元性强。人教版高中语文教材的选文特点之一是多元性强，在选文的风格和体裁上具有比较广泛的覆盖面，如小说、散文、诗歌等多种文体，这样的多元性有利于满足学生的阅读需求和培养学生的文学素养。
3.选文时代性突出。选文的时代性是人教版高中语文教材的一个重要特点，新时期的选文更加注重时代气息和时代精神的体现，如《彭德怀元帅的雕像》、《人民公敌》等选文，紧扣时代主题，生动体现历史变迁和社会发展。
三、教学思路和方法
1.注重阅读教学。新时期人教版高中语文教材在选文上更加注重阅读教学的开展，通过阅读背景介绍、文本解析等形式，细致深入地分析文本，增强学生的阅读兴趣和阅读能力。
2.展开多元化教学。在教学过程中，人教版高中语文教材注重展开多元化教学，采用问题导学、课堂讨论、小组合作学习等方式，激发学生的学习积极性和主动性，传承和发展人民文学。
3.发展创新性教学。新时期人教版高中语文教材以发展创新性教学为目标，注重教学模式和方法的创新，开展读书节、写作比赛等活动，培养学生的良好学风和劳动精神。
总之，新时期人教版高中语文教材的选文变动呈现出多元化、深入生活、强化时代性等特点，这些特点融入到教学过程中，有利于增强学生文学素养和拓展学生的思想情感。同时，在教材编写和教学实践中，还需不断探索创新教学方式和教学方法，提升教学质量和效果。