预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共45页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

有关小学教学计划模板锦集10篇时间一晃而过新的机遇和挑战向我们走来该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧下面是整理的小学教学计划10篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。一、指导思想以区进修学校本学期工作计划为指导充分发挥教育科研先导作用以“十一五”课题研究实施管理为重点加强科研室规范化建设以校本培训为结合点提高我校教师的科研水平创新我校教育科研工作。二、工作重点1、围绕课题研究目标加强我校科研课题的管理工作做好“十一五”课题的研究实施工作不断提升我校科研课题的研究质量。2、发挥校本培训的功能.加强科研培训工作以点带面、创设科研气氛以“十一五”课题研究为契机继续系统的进行科研理论知识的学习提高教师科研能力。造就一支品德高尚观念新颖业务精湛的师资队伍。3、狠抓科研制度的落实规范科研管理工作。5、围绕课题研究加强我校科研课题管理工作注重过程材料的积累健全科研管理档案。三、工作措施1、加强科研培训促进专业发展。(1)教师自学教育科研理论知识同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章促进教师自我提高。(2)组织教师进行科研培训、科研讲座同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。(3)鼓励教师课前、课中、课后进行反思提高教师反思质量促进教师深层次思考。(4)充分利用教育科研信息网组织教师学习。2、积极开展课题课教研活动围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动研究行为化促进教师教研水平、科研水平的提高。3加强课题研究抓好课题管理。(1)实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究在研究中解决问题。(2)及时组织和整理课题研究过程材料组织教师对现有课题进行整理对部分课题做好结题工作。(3).开通教师科研论坛结合我校十一五研究课题进行研究交流促进课题的顺利实施4建立科研骨干培养机制继续培养校级骨干教师以点带面带动全校教师树立科研意识提高科研水平。工作日程安排三月份:1、制定本学期科研工作计划。2、课题小组制定本学期课题研究计划。3、科研课题组例会。四月份:1、学校开展第三届“研升杯”骨干教师风采展示活动。2、科研培训3、以学年为单位进行小课题研究活动。4、课题小组召开课题研究会。五月份:1、第三届“研升杯”骨干教师风采展示活动表彰大会2、科研小组例会。4、调整课题研究的方案。六月份:1、科研培训。2、科研材料整理。3、科研小组例会4、课题研究交流会七月份:科研工作总结。小学教学计划篇2通过文献资料和研究调查以及实践中总结发现我们现在的学校中女子篮球教学计划全部是以技战术教学为主没有把规则的介绍列入教学计划从而导致了我们学生在学习篮球之后大多数女生还不知道什么是走步球什么是两次运球。在以往的教学中我们一般把篮球规则作为理论课的教学内容从来没有纳入实践课的教学之中学生在理论课上听讲的能力一般况且女生对于篮球的热爱程度本身就不是很高所以理论课讲完后能记住的很少很少。所以才导致了许多值得我们深思的问题。另外女生参加篮球运动的兴趣不高我们也要在教学中解决好这个问题。在教学中我们教师一般是按着教学计划往下进行所以要改变这种现状我们就要从我们的教学计划中想办法。从而制定一份更好更适应我们女生接受的教学计划。一、女生篮球教学计划制定的重要意义在中学体育教学中我们要考虑她们掌握篮球技术的现状为我们的教学做好向导。在教学中我们要教授篮球技术还要讲解篮规则所以在教学计划的制定中我们要进行改革做出一份更好的教学计划。二、女子篮球教学计划的制定(共8课时)及简单的分析1、移动技术:包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。在这个计划的制定过程考虑的是加强他们对于篮球运动中防守的练习。在本次教学中可以辅助以游戏来进行加强学生学习的积极性。另外我们要打破常规的教学方法不单单只限于动作技术的教学我们要在室外课堂的教学中加以篮球规则的讲解。比如说在这一课时中我们可以在讲解滑步的同时给学生讲解在比赛实践中所运用的方法滑步主要用于比赛的防守中所以在这里我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规则比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞人”等。这样让我们的学生在学习技术的同时让他们明白什么是正确的防守位置什么是正确的防守方法避免在课余参加篮球运动时造成无谓的犯规。所以说在这一个课时内我们不但完成了动作技术的教学而且让学生掌握了一些简单的规则提高了学生对于规则的了解程度。以前专门组织讲解规则听的时候都很认真下来后在实践中运用的远远不理想。我们现在这种技术加理论教学