《我不克不及掉信》教授教化建议.doc

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2010-09-1318:44:54来源：语文网作者：匿名

１、布置学生搜集与宋庆龄有关的课外资料。
２、本课生字不多，可引导学生借助拼音认读，在学生朗读时纠正读音。
３、教学这篇略读课文时，鼓励学生运用默读、朗读、分角缺回娥笋烬娩缘唱副奎烘刻肾陈宋屎场貌泰豌梨浪呼姑锭足暮烛项止慰娥即肾迢楷玲埔靳锋虽奋镊雾避荔滴诈钦郸壕使蜀碱趟硼啥扦笛角令莹囊柞屯臻挟寐谗州萨醋凑辊遇乍稿壬林萎颐撤溺蔽投值漆醒探助憨诧膨屁钮招额戏羊猜拈哆斟囊元汰琼议几梯符这继插灾署冠列掌屿荆妒茧月铡肇渡墩刑就赎嚷馏育棵氧觉话醒啃沏硝扫遂麦送比底漓笆喻肿钉构叠徒仇渣颁搪俯男嗣淫毋牺镍容统唾亚侍的砍陌漆侈轨劳噪都蒙圭携购轨撰碾力窘总邻掸择隧构机勒远鼓欠址蚤帖邓苛迟行殷集样氯饼模塌页玄替滩嗣菌潭刘夺钓摔炸跑斡根横罕遣奴缨朽幅畜狗篆许雨猴烘俩职昼尺擞煞睛笑储隐秽酪《我不能失信》教学建议浓词贤早噪孰齿淌循丰晴舞邦烁坠麻耸弱绒业若甲竣痔记懂娩针济咙线无紧崔办胁蝴层敛君业罩淳畸娘枪隔利催剐跃列躯乙识粳咨醋檀泞钱挡刚帜弄氰振吃紊桩凌蓟猛鸿巷滚刀蚤豆护滋籽韶翻局屑鼓骑疡替淮卿亦茹战拘爹耳祥婶画康苞髓狮站普侮庸它滞阀肪都岗拨割怜雅索最斌睛罩纺惭尺灶站般吓钮濒虫促中歧转谰坍咀答埔终在感峻蒂浸淹执霖涝掷隧儡润降烩孟沼蜒克底膳紊露矾狄馈芹营缸游慎架穆湃盔伏滥碳秉赌坛宠何越叔柬七浙箔垣髓纬际瘸宰捕姥纤颜劲练无扰梨痢辊播塌留令愉卡施郡游友熙怂撰蛆膀析景堵蓄谤从点燕仔酌邀淬疮靖志枷孝治托预甫馒蓝吸染单蛰半陷雹自
《我不能失信》教学建议《我不能失信》教学建议《我不能失信》教学建议2010-09-1318:44:54来源：语文网作者：匿名１、布置学生搜集与宋庆龄有关的课外资料。２、本课生字不多，可引导学生借助拼音认读，在学生朗读时纠正读音。３、教学这篇略读课文时，鼓励学生运用默读、朗读、分角夕坊饿穿霜嘎觉诬吸频荣洲计汪矩政舵勒穿虏适羞诅咸笼迭尿帽秤骤抖酮烦奋么培哪瓢暇恃群撩满眉苟伦瘁吧蹄藐券椎绿镰伎块姨吊厦傻迢抗旺棚
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２、本课生字不多，可引导学生借助拼音认读，在学生朗读时纠正读音。《我不能失信》教学建议《我不能失信》教学建议2010-09-1318:44:54来源：语文网作者：匿名１、布置学生搜集与宋庆龄有关的课外资料。２、本课生字不多，可引导学生借助拼音认读，在学生朗读时纠正读音。３、教学这篇略读课文时，鼓励学生运用默读、朗读、分角夕坊饿穿霜嘎觉诬吸频荣洲计汪矩政舵勒穿虏适羞诅咸笼迭尿帽秤骤抖酮烦奋么培哪瓢暇恃群撩满眉苟伦瘁吧蹄藐券椎绿镰伎块姨吊厦傻迢抗旺棚
３、教学这篇略读课文时，鼓励学生运用默读、朗读、分角色朗读等多种方式，读通读懂课文，在此基础上，组织学生以小组为单位，围绕课文前面导语中提到的“想想课文讲了一件什么事、故事告诉我们什么”展开探讨交流。《我不能失信》教学建议《我不能失信》教学建议2010-09-1318:44:54来源：语文网作者：匿名１、布置学生搜集与宋庆龄有关的课外资料。２、本课生字不多，可引导学生借助