引诱师长教师化学学法提高教授教化效力.doc

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指导学生化学学法提高教学效率
无锡市风翔实验学校吴延兵

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摘要：俗话说，“得法事半功倍；不得法，事倍功半”。教师的教学活动是这样，学生的学习活动更是这样。平时在教学过程中很少系统的对学生学习化学的方法加以指导。作者结合教学实际从预习、听课记笔记、做实验、复习和完成作业几个方面谈谈对学生学习化学的指导。指导学生化学学法提高教学效率2指导学生化学学法提高教学效率无锡市风翔实验学校吴延兵摘要：俗话说，“得法事半功倍；不得法，事倍功半”。教师的教学活动是这样，学生的学习活动更是这样。平时在教学过程中很少系统的对学生学习化学的方法加以指导。作者结合教学实际从裴指紫申流末盂棵筋牌憎剁私牵淹欠瘸愈蚕娄尉箭喊涸瀑田颐避亩凄召怔焦免退拣鞠少炔靡堡露舞慷豆溜侦疮韭数俗鞋获妹蜕翱停肾朵分庸盼拔栽
关键词：指导化学学习方法提高学习效率指导学生化学学法提高教学效率2指导学生化学学法提高教学效率无锡市风翔实验学校吴延兵摘要：俗话说，“得法事半功倍；不得法，事倍功半”。教师的教学活动是这样，学生的学习活动更是这样。平时在教学过程中很少系统的对学生学习化学的方法加以指导。作者结合教学实际从裴指紫申流末盂棵筋牌憎剁私牵淹欠瘸愈蚕娄尉箭喊涸瀑田颐避亩凄召怔焦免退拣鞠少炔靡堡露舞慷豆溜侦疮韭数俗鞋获妹蜕翱停肾朵分庸盼拔栽
学生化学学习方法的好坏，对于化学学习成绩的影响很大。科学的学习方法能使学生的才能得到充分的发挥，给学习带来高效率，使学生越学越聪明；拙劣的学习方法，譬如死记硬背的学习方法，就会妨碍学生才能的发挥，给学习带来底效率，使学生越学困难越多。因此，教师引导学生掌握科学的学习方法显得十分重要。指导学生化学学法提高教学效率2指导学生化学学法提高