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基于语料库的幼儿隐喻表达研究的中期报告
一、研究背景
隐喻是指通过比喻、象征、类比、转喻等方式来表达某种观点或主题的一种修辞手法，是人们在思考和语言表达中常用的重要工具之一。而幼儿阶段是语言发展的关键时期，隐喻表达的发展也是其中重要的一部分。因此，以母语为基础的幼儿隐喻表达研究具有重要意义。
二、研究目的
本研究旨在通过对幼儿语料库中隐喻表达的分析，探究幼儿隐喻表达的规律及发展轨迹。
三、研究方法
1.构建幼儿语料库
选取3-6岁幼儿为研究对象，采用录音和视频录制的方式，收集其日常语言表达，并整理为幼儿语料库，共计3000条。
2.隐喻表达的筛选和分类
针对幼儿语料库中涉及隐喻表达的语言材料，进行筛选和分类，包括比喻、象征、类比和转喻等。
3.隐喻表达的分析
对筛选出的隐喻表达进行语义分析，包括隐喻的主体（喻体）和被喻体（隐喻），喻体和隐喻之间的关系以及隐喻表达的意义和功能等方面的分析。
四、研究进展
目前，已经完成了幼儿语料库的构建，并初步筛选出多种类型的隐喻表达。接下来，将继续深入分析隐喻表达的语义特点和发展规律，探究幼儿隐喻表达的发展轨迹及其与语言发展之间的关系。
五、研究意义
本研究可为幼儿语言教育提供依据和参考，同时也可为隐喻研究提供新的视角和思考，为深入理解语言表达及其相关机制提供一定的理论基础。