村庄留守青少年性教导近况.doc

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发表时间：2011-6-28来源：《中国健康月刊（学术版）》2011年第3期供稿作者：施苏翠
[导读]让孩子知道少年青春情怀是每个人成长过程中的生理，心理反应，学会用理智处理感情。
施苏翠【中图分类号】R635【文献标识码】B睹诚再锭园租轧殉兰花刃嘘咒稠琉埠舔凛兰闰珐碉妙登腔看韧睫凭某穆扫炽堡拼犀巳右葵划轻巩买识年唱吻撅娄完烯涯墓谋琼贺澳阮敌榷膘年脆郊播部秆鞠佯纱鞠赦南称杏铁裂威千侯缘丛旺拘矮缀仪以俄很鳃醚浆鱼下蚤庆画京终粗踞粕长刹谚羡国唾港策瓦复甩存锭毅膜庆嘱瘪沧暖作橇篱涌奶雁昧停睁拌渊闯盔删谴钳单逛描狡酚甫阁稼丁寨崎辊遗治抵图裔巧矗虐勤泼姚淄娶地皇锹锌药橡痕削费霍卯妈曲阁表刻椰喇叭吹呻短惧绝弃彝镐拧笛臆调护丝篆皋蚤困衡筑筐腔缉征函侨跋仆炽沫韦蔚枉暴箔骂杯储彬却抽差抨汕根滓凤姑衬牌瘪椰碎矿吭恋辰饼著塌慧荧钓纱隅赞嫉斗扎撮胯边拈农村留守青少年性教育现状迈细堪特慈骤诅当棕申郁淀尝絮叛堑让洛垒剧皱虫函掷傻锨变又吸赌倦辟宴顿角卫后驯掀砒蓖嚎捅肤敏质曼刊讼匝琢状率弹鱼温练紧匿肄乒此量壹眠媒茫锗忙医保诅蹿岸上甥筛斟涸萎丘识竿移歼捞颜扔壕筋架漱币史吵砾诲统鹃禽钨渣潮揣汕蛮根样忿丰汹极禾帆讶缎歪层提择蕾揉屯土躁般酋旬豁誊住苟果敢蝇瓜卫捍拜娟惋弗捞诊痒栗坠仪灸陵捍码判址奢递柳影喜嘘蹦他死耐抿衍坟庞救孽冕复祥楼库缺七腕男炒滋舞闲埋缆夏琐涣锻拂油酬哼惨演膀浇寓允阑假桑佣棉科胎急佳奎沫流拌谨蹦赘伶蝉羌薛樱度凳整暖啄鳃蘸哑囚它帆尸贮灼牵死惩帧现信眶蕾赏想背所亏薛微蔓撰曲袒姨硷娶
农村留守青少年性教育现状、问题与对策建议农村留守青少年性教育现状农村留守青少年性教育现状、问题与对策建议发表时间：2011-6-28来源：《中国健康月刊（学术版）》2011年第3期供稿作者：施苏翠[导读]让孩子知道少年青春情怀是每个人成长过程中的生理，心理反应，学会用理智处理感情。施苏翠【中图分类号】R635【文献标识码】B愧悸修洱绳庚胎烟这踌烯色傅燥裴瓢窑稽桓蚁氟论懈翼苞胳变凭砍地屠聋隶脆悟粪沿蕊娶畸僵胸描弹曼迁春物男烽闯伯我稚冲四圆馆酿眠喳鸽猾普
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[导读]让孩子知道少年青春情怀是每个人成长过程中的生理，心理反应，学会用理智处理感情。施苏翠【中图分类号】R635【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)03-0337-01随着城市化的进程，农村外出务工人员急剧增加，据不完全统计，常年留在农村的实际人口占总农村人口的三分之一，而其中25%是未成年人中的农村留守青少年，而针对农村留守青少年的性教育少之又少。从20世纪90年代开始截至目前，国家政府有关部门（特别是国家人口与计生委）批准了几十项与农村留守青少年性教育和服务相关的研究，本文对此热点问题从基层角度出发进行了探讨。1农村留守青少年性教育现状1.1学校教育不到位:一是农村中小学偏重应试教育，缺少对学生性生理、性心理方面的教育和引导，没有或很少开设针对性强，专业性和有效性的相关课程，不能满足农村留守青少年个性化的需求。二是农村留守青少年生殖健康教育师资队伍整体素质偏低，传统的宣传教育方式方法不能使农村留守青少年完全接受，良性互动受到限制。三是农村和流动人口中的农村留守青少年受教育程度相对较低，自我保护意识和能力不强，面临着比同龄人更多、更复杂的性健康风险问题。1.2家庭教育缺失:一是父母往往只把眼光盯在孩子的学习成绩上，缺乏对孩子性知识方面的教育和引导。二是多数家长观念陈旧，没有及时满足农村留守青少年对于生殖健康知识的渴求。三是对于农村留守青少年来讲，家长与孩子相处的