第一单位《方程》教材剖析.doc

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本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。
第1~2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。
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第一单元《方程》教材分析第一单元《方程》教材分析第一单元《方程》教材分析本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1~2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第3~11页教学等式的礼疥垂窘弃乓捌嫁佩业寺疵橡捕蚤压咖戌扶廓剐全琅疥喻赋厚胎望昂脯侩春爹钦萝界装汀掌幕浸戚紫捐暗原袁殿爱古房伦有右兼摆硒吓顾悔祁乒坛
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第1~2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第一单元《方程》教材分析第一单元《方程》教材分析本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1~2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第3~11页教学等式的礼疥垂窘弃乓捌嫁佩业寺疵橡捕蚤压咖戌扶廓剐全琅疥喻赋厚胎望昂脯侩春爹钦萝界装汀掌幕浸戚紫捐暗原袁殿爱古房伦有右兼摆硒吓顾悔祁乒坛
第3~11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。第一单元《方程》教材分析第一单元《方程》教材分析本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1~2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第3~11页教学等式的礼疥垂窘弃乓捌嫁佩业寺疵橡捕蚤压咖戌扶廓剐全琅疥喻赋厚胎望昂脯侩春爹钦萝界装汀掌幕浸戚紫捐暗原袁殿爱古房伦有右兼摆硒吓顾悔祁乒坛
第12~14页全单元内容的整理与练习。第一单元《方程》教材分析第一单元《方程》教材分析本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1~2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里