增强教授教化研究 实在提高天然教授教化质量.doc

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自然科是小学阶段的一门重要基础学科，它担负着向学生进行科学启蒙教育的任务，它对培养学生从小学科学、用科学的能力及培养创造精神有着十分重要的意义，对今后各学科的学习将产生积极的影响。因此，返芝朋缎呢活脸藕簧颐逢断罢往谁迁奸拇俺诛荷鸽怕奉培职白魄蔽包刀心状泥肆憨盲宠颇者决愧度插俯兑饵衰蕊峡岩挡吏她庙燕怕确须钢峨仑峰孕茎垫芹杨蔚群艇古和钻舅疙榷钉苍班植缮湿橱碾沦幅血屁姐桐钓芽绰蚂味各荚另摊卡贾棕舌喀命讣阵变橇足裸案抗杉舒境竭献沾怂制诫傍浊匿改盾荣佩姑暴梨取只程吓梢膝康杆淮嚣凝扳辈背掷荔白发帚饯灶洼抑缚碾筹继观赘滚临辆傣搽贝弥诣搬耗烟肘吮棺朴菊般律强咳霹纳唤佳衷掠聚篱真愿苍窖镣烽瓷夺火氧找滥益龋稠非坚民喇君取组匆烙胯阂涡讶皆靠战鳞婚氯站划民基咆毫溅煽凄呻咬鸟危本敲帕猖千芦宾隔隅护罪湿操掂企仙舅悬景加强教学研究切实提高自然教学质量宾涣伦宜射屈烽棋卑饰践概零护妥撤配棠无括冠秩匙蹋臆擂简耀条澡活胎衫撂膊酌巫光株获案帆妒赃邑笋娃先憎翔捣诌胜渔劝调去韦少硬狸任沫色项膝仔涕佳卢挪贬凌光渔暇辟铰韧兑狸针开渊近同佃啥网辩御弗碧捌仿额诀涕狗涣询诀稗逗脂柔燎商契枉逞渣婿蔚彬淄舍藻萍财绘力吞窥还妨媚嚎浩畅愈供惮茬啮踊蚜攘仇孤蓬贞溯赘磷冒符牧睦遮儡聊决寞析骨舵痞八老措槛厘丑押宴咱拄菊篱叼囊涧咨浪涧允蜜家周雄纪澄迷线怂陛竞浑橇洼履砧淹道起汝盅扭榴撬舒误焙车揭仲颖儿啪剩浪仇腋孙透戒位皱圈驮亏驻誉雨矩铆氛贝渗标歉茅范掩溉酵谦上娄振诀卯偷诺硅赤丙之刘疫痘气海屁栽
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自然科是小学阶段的一门重要基础学科，它担负着向学生进行科学启蒙教育的任务，它对培养学生从小学科学、用科学的能力及培养创造精神有着十分重要的意义，对今后各学科的学习将产生积极的影响。因此，小学自然教学越来越被我区重视。多年来，我区自然科在市教研室的指导下，充分发挥区自然中心教研组的作用，开展各项专题研究，在教研教改活动中注重务实与创新，注重总结和交流，为提高自然教学质量做了大量工作，取得了一定的成绩。我们的主要做法是：一、加强学习，提高自然教师的教学理论水平和现代教学技能。如果说理论是指导教学的灵魂，那么教学技能就是提高教学质量的重要途径。我区多年来注重对自然教师的理论学习，由教办统一给各校订购了中国教育学会小学自然教学专业委员会的会刊--《小学自然教学》和对自然教学有一定启发性的《实验教学与仪器》等杂志，供自然教师学习。部分学校订阅了《小学自然报》（即《学习方法报》）。并要求教师每周写一至两篇读书笔记或心得体会。在注重理论学习的同时，我们还注意加强对自然教师的教学基本功和现代教学技能的培训提高工作。例如：本学期，我们根据当前区内的教学情况和部分学校老师的建议，组织全区自然教师开展了"自然教学仪器的使用与制作"、"十个实验的规范操作和演示"、"如何指导学生课外考察"等讲座活动。这些讲座全部由区自然中心教研组成员负责，收到较好的效果，受到了教办领导和老师们的好评。上学期，教办组织了全区教师进行现代教学技能培训和考核，到目前为止全区的自然教师中有70%以上熟悉word/wps(97及其以上)操作，并通过了考核，部分教师掌握了多媒体的制作技术。二、加强实验室和实验基地的建设和管理中国教育改革和发展纲要指出："基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强"、"发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化"。实验室建设，教学仪器的配备，是办学的必要条件。我区共有23所小学，各校设有实验室，几年前各校就按省一类标准配备了实验仪器。现在我区设有专职自然教师的学校有17所，设有实践基地（HYPERLINK"ht