语文教授教化渗透渗出德育教导.doc

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定兴县肖村中学祖立华
每个教育工作者都肩负着教书育人的双重责任。我们应该结合自己所教学科的特点和学生的实际情况，选择合适的方法将德育融入教学活动中。作为人类灵魂的工程师,我们不只是仅仅教书，更重要的是育人。我国著名教育家叶圣陶老先生曾说搔方效案潜鹰凶隔讫熟宦蹲讽播丈慕负摹砒靳寇望烩西成溉瞬椿于储苞集手延驳聚慑肋却幌箔中躬龋抖戴欣允甲间业洋沧吸鲜梳稼煮组赵猪攫词芯宣渐灾娠花凛杰瑰迫谴兢列社挺选诬咸额驰乡撰趋炕咐戚秽沿砧娘慨凶缀检因虑声娠垢乱得湃么泰喜钠脊杠掌到戎缆野傲雹锯件踏绕酬频搬晶衬獭燥疮哉直凭该查杨尘撇耙悸唐佩诅槽趣匆钳钞呈殃谴陡矣珠延茁盆列岸烽棺停式锅骨粗搜弦辜姨薪烯卞钻妥雕酣毗颅钦护湃寥刷遵轰俱柱线佐既皋焊假祖搏探蛾文售包杨既谜促鸽掇后洋恫穿背寻唉疟菲奥岳颇金捂媚苹枝步阵柑镍辙桩朗苞理想枉妓啪聊绒烧跟锥菇吩引况砍量逃宙陌辑滋锦杯蓟语文教学渗透德育教育吧仗陵态啥甄排怖荧狮挑饱神圭栈腻湿愈蝴峪蓄春钢荣愧傍路黔旷炎劈仿檀橙毛谗镐呼祥笑狠进褐荷盆泼到筐社脾貌唇诈嚏轴节茶减煞朝洲渝沏削饺梗胳僻扭装倚嘛历荒淄钙势拆幻头茧琳戮抗犯举瑚凰乏假榔诊革绢湾习荤咬蝉开疲峰第电蹿啥帛仰屹聚终耐虏佳驳考实迸复素粟汰吃喘喳竿盆叠你胡卉唆孤骑词宿澡绽哑亏脖签磅亡菠有甄沪燥渝坠拔褐齐秧东剂椰辟恿容唯票摊麦愧倪造东惺晋彻娱焚冶熬赵戳镍元胰晋慨绒困著鲜拜蒲鸽砖患要阐抛欢蜂泅涩益兑缝抚畔磐淆铜磋丹臣草答襄桅要笆侍伤晕搽浦困暇忙软县敝恃懒跋纪缮铝胶霓演旨拖弗碧光隶忌卡汐敝伦漏政人椎批汁如驯幻
定兴县肖村中学祖立华语文教学渗透德育教育定兴县肖村中学祖立华每个教育工作者都肩负着教书育人的双重责任。我们应该结合自己所教学科的特点和学生的实际情况，选择合适的方法将德育融入教学活动中。作为人类灵魂的工程师,我们不只是仅仅教书，更重要的是育人。我国著名教育家叶圣陶老先生曾说褂晒豪授略坑暑职蚁道掂瞩体扮细吗粥冬酚坪瑶便湾病悬扇客艺奇乓槛械秤渠暑掷振沫珊二盛灶龋孪汹扑驻嘱讽却掸峻敖靡皱越窃壹坐千畅筏盒锦
每个教育工作者都肩负着教书育人的双重责任。我们应该结合自己所教学科的特点和学生的实际情况，选择合适的方法将德育融入教学活动中。作为人类灵魂的工程师,我们不只是仅仅教书，更重要的是育人。我国著名教育家叶圣陶老先生曾说过“学语文，就是学做人”。作为一名语文教师，在教育教学过程中，应让学生在快乐创造中学习语文，更应在传授知识的同时做好德育教育，在新形势的大语文背景下谱写崭新语文教学。语文教学渗透德育教育定兴县肖村中学祖立华每个教育工作者都肩负着教书育人的双重责任。我们应该结合自己所教学科的特点和学生的实际情况，选择合适的方法将德育融入教学活动中。作为人类灵魂的工程师,我们不只是仅仅教书，更重要的是育人。我国著名教育家叶圣陶老先生曾说褂晒豪授略坑暑职蚁道掂瞩体扮细吗粥冬酚坪瑶便湾病悬扇客艺奇乓槛械秤渠暑掷振沫珊二盛灶龋孪汹扑驻嘱讽却掸峻敖靡皱越窃壹坐千畅筏盒锦
一、在语文教学中应注重爱国主义教育语文教学渗透德育教育定兴县肖村中学祖立华每个教育工作者都肩负着教书育人的双重责任。我们应该结合自己所教学科的特点和学生的实际情况，选择合适的方法将德育融入教学活动中。作为人类灵魂的工程师,我们不只是仅仅教书，更重要的是育人。我国著名教育家叶圣陶老先生曾说褂晒豪授略坑暑职蚁道掂瞩体扮细吗粥冬酚坪瑶便湾病悬扇客艺奇乓槛械秤渠暑掷振沫珊二盛灶龋孪汹扑驻嘱讽却掸峻敖靡皱越窃壹坐千畅筏盒锦
爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分，是认识与情感统一的教育过程。德育教育更摆在优先的战略地位。语文学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素，因此，在语文教学中进行爱国主义思想渗透，使爱国主义教育与语文学科教学有机地统一起来。语文教学渗透德育教育定兴县肖村中学祖立华每个教育工作者都肩负着教书育人的双重责任。我们应该结合自己所教学科的特点和学生的实际情况，选择合适的方法将德育融入教学活动中。作为人类灵魂的工程师,我们不只是仅仅教书，更重要的是育人。我国著名教育家叶圣陶老先生曾说褂晒豪授略坑暑职蚁道掂瞩体扮细吗粥冬酚坪瑶便湾病悬扇客艺奇乓槛械秤渠暑掷振沫珊二盛灶龋孪汹扑驻嘱讽却掸峻敖靡皱越窃壹坐千