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高职学生商务英语信函写作中语块使用研究的中期报告
本研究旨在探讨高职学生在商务英语信函写作中的语块使用情况，并对其做出中期报告。
一、研究背景和目的
商务英语在现代经济中占有重要地位，高职学生在商务英语信函写作中的语言表达能力对其个人职业发展具有至关重要的影响。语块是指一组固定的连续词语，可以提高学生的写作速度、准确性和流畅性，是商务英语信函写作的重要组成部分。
本研究旨在通过对高职学生商务英语信函写作中语块的使用情况进行分析，探究学生在表达商务意图和情感表达方面的表达能力，以期为商务英语课程的教学和学生的职业发展提供有价值的参考。
二、研究方法和步骤
本研究采用问卷调查和语篇分析相结合的方法进行。首先，通过问卷调查了解学生对商务英语信函写作语块的认知和应用情况，以及其对语块使用的看法和态度。然后，通过分析学生撰写的商务英语信函，提取其中的语块，对其使用情况和表达能力进行量化和分析。
三、研究预期结果
预计本研究可得出以下结论：
1.整体而言，学生对商务英语信函写作语块的认知和运用情况良好，但还有需要进一步提升的空间。
2.学生在商务意图的表达和情感表达方面表达能力相对较弱，需要加强相应的语块的应用和练习。
3.学生对语块的态度和看法积极，但需要教师在教学中强化对语块的引导和讲解。
四、研究意义
本研究可为商务英语课程的设计和教学提供参考，有助于提高学生在商务英语信函写作中的表达能力和写作效率。也可为学生在职业发展中有所帮助，提高其商务交流的自信和应对能力。
五、研究局限性
本研究样本仅为某高职商务英语专业学生，研究结果可能受到样本数量和样本来源的限制。同时，研究中的语块分析方法可能不够准确，需要进一步完善。
六、研究展望
未来的研究可以扩大样本范围，增加不同专业和不同等级学生的样本，以更全面地了解商务英语信函写作中语块使用情况。同时，可以采用更为科学、准确的分析方法，进一步深化对语块使用和表达能力的研究和探究。