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高师钢琴教学调查研究——以湖南省五所高校的音乐教育专业为例的中期报告
本次调查研究旨在探究湖南省五所高校音乐教育专业中钢琴教学的现状和问题，为高校钢琴教育的发展提供参考和建议。
一、调查对象
本次调查对象为湖南省五所高校的音乐教育专业，共调查了50名钢琴教师和100名学生。
二、调查方法
本次调查采取了问卷调查和访谈相结合的方法。问卷调查包括了教师和学生两部分，主要涉及到钢琴教学内容、教学方法、教学设备和教学资源等方面。访谈部分主要是针对教师进行，通过深入了解他们的教学经验和教学方法等方面，进一步了解他们的思想和理念。
三、调查结果
1.钢琴教学内容
调查结果显示，钢琴教学内容主要包括基础练习、曲目演奏和音乐理论，其中基础练习占比最高。
2.教学方法
调查结果显示，大部分教师采用了讲解和演示相结合的教学方法，而学生则认为多与教师互动和合作更有助于提高钢琴技能。
3.教学设备和资源
调查结果显示，所有高校均配备了钢琴室，但只有部分高校配备了电子琴室和多媒体教室，缺乏相关教学资源和平台。
四、分析和建议
1.高校钢琴教师应注重提高自身音乐素养和教学水平，通过参加音乐会、学术讲座和教学培训等学习提高。
2.高校应加强钢琴教育资源的建设和更新，提高教学设备和教学资源的品质和数量。
3.高校钢琴教育应更注重培养学生的团队精神和合作力，并鼓励学生探究钢琴教学的创新和实践。