情绪与事件类型对大学生道德判断影响的实证研究的中期报告.docx
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情绪与事件类型对大学生道德判断影响的实证研究的中期报告.docx
情绪与事件类型对大学生道德判断影响的实证研究的中期报告本实证研究旨在探究情绪与事件类型对大学生道德判断的影响。本中期报告主要介绍研究进展及初步结果。【样本特征】本研究选取北京某大学的100名本科生作为样本,其中男性51人,女性49人,年龄在18至22岁之间。【实验设计】本研究采用实验方法,通过问卷和实验材料的形式收集数据。实验共设计两个自变量:情绪(高情绪、低情绪)和事件类型(道德事件、非道德事件),通过交叉设计将两个自变量组合,在问卷和实验材料中呈现给参与者。参与者需要针对呈现的情境进行道德判断,并填写
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情绪与事件类型对大学生道德判断影响的实证研究的任务书任务书一、研究背景近年来,人们对大学生的道德水平普遍关注,因为道德水平不仅关乎个人价值观和社会风气,还直接关系到国家和民族的形象、文化传承、生态文明建设等重大战略性问题,已成为教育和社会各界重视的议题。然而,大学生道德问题并非一成不变,它随着社会环境、个体情绪及事件类型等多因素的变化而呈现出多种面貌,因此,研究大学生道德问题也要从多角度和不同层面上进行,才能更全面、深入地了解其发展、差异和趋势,为其提高道德水平和素质教育提供科学依据。二、研究目的本研究的
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道德事件类型与道德判断情景对大学生道德判断影响研究的任务书任务书一、选题背景随着社会的发展,道德问题日益成为人们关注的焦点。在大学生中,道德判断能力是影响他们自身发展和对社会贡献的重要因素。研究大学生道德判断能力,对发现他们的道德意识和行为存在的问题具有重要意义。道德事件类型与道德判断情景对大学生道德判断能力的影响是一个值得研究的问题。二、研究目的本研究旨在探索道德事件类型和道德判断情景对大学生道德判断能力的影响,为提高大学生道德判断能力提供理论支持和实践参考。三、研究内容和重点本研究主要研究以下内容:1
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儿童道德事件后情绪分享倾向研究的中期报告.docx
儿童道德事件后情绪分享倾向研究的中期报告该项研究旨在探讨儿童在经历道德事件后的情绪分享倾向,其中涉及到情绪普遍性和个体差异性方面的讨论。目前已完成实验数据的采集和初步分析。首先,我们分析了儿童在道德事件后的情绪普遍性。结果表明,多数儿童在道德事件后都表现出了一定程度的情绪反应,尤其是负面情绪,包括不满、愤怒、压抑、痛苦等。同时,在情绪分享方面,大多数儿童倾向于向父母、老师、朋友或亲近的人表达情绪,而不是抑制情绪或者独自面对。其次,我们对儿童情绪分享的个体差异性进行了分析。首先,我们发现在性别方面存在显著差