初中生父母教养方式、内隐自尊与自我妨碍的关系研究的综述报告.docx

初中生父母教养方式、内隐自尊与自我妨碍的关系研究的综述报告
随着中国社会的不断发展和进步，人们对于教养方式的重视程度也越来越高。对于初中生来说，父母的教养方式对他们的成长和发展有着重要的影响。本文主要对初中生父母教养方式、内隐自尊与自我妨碍的关系进行综述报告。
父母教养方式是影响孩子心理发展的主要因素之一。近些年，越来越多的研究表明，父母的教养方式对孩子的内隐自尊和自我妨碍有着深刻的影响。
1.父母教养方式与孩子的内隐自尊
内隐自尊指的是一个人内心深处对自我的认可和肯定。研究表明，父母的教养方式与孩子内隐自尊之间存在着密切的关系。研究显示，父母的支持、关心、鼓励以及赞扬能够增强孩子的内隐自尊，而过度管制、压力和批评等负面教养方式则会降低孩子内隐自尊的水平。
2.父母教养方式与孩子的自我妨碍
自我妨碍指的是一个人对于自己的能力及其表现的负面评价。研究表明，父母的教养方式与孩子的自我妨碍之间也存在着密切的关系。父母过分关注孩子的成绩和表现，严格评价孩子的成功和失败，对孩子过度要求和批评等负面教养方式都可能导致孩子的自我妨碍。
总的来说，父母的教养方式对孩子的内隐自尊和自我妨碍有着深刻的影响。对于初中生来说，父母应该采取支持、关心、鼓励和赞扬等正面的教养方式，尽量避免过度要求和批评，以及过度管制和压力等负面的教养方式，从而帮助孩子建立自信、自尊和自豪感，同时减少孩子的自我妨碍和负面评价，促进孩子的全面发展。
参考文献：
黄月鲁，吴静怡（2014）。“父母教养方式对儿童自尊水平的影响研究”，教育探索，第（5）期。
张晓燕，王琳等（2017）。“父母支持教养方式对儿童自我妨碍的影响”，华南师范大学学报（社会科学版），第（3）期。