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用教育公平推进和谐社会建设的中期报告
本中期报告以教育公平促进和谐社会建设为主题，对过去几年来我国教育公平事业的发展情况进行了总结和分析，探讨了当前存在的问题和未来的发展方向，提出了具体的改革措施和建议。
一、教育公平的发展情况
近年来，我国教育公平呈现出积极的发展趋势。国家出台了一系列政策措施，如义务教育均衡发展、农村中小学生营养改善计划、农村义务教育阶段学校教师生活补助、高等教育贫困助学等，有效地改善了贫困地区和弱势群体的教育环境和待遇。同时，教育差距也在逐步缩小，城乡教育格局和地区教育发展水平得到了较大的改善。
二、教育公平存在的问题
尽管教育公平取得了一些进步，但仍然存在着不少问题。首先是城乡、地区之间的教育发展差距，贫困地区和民族地区的教育水平和师资力量薄弱，教师资源不足。其次，教育公平成本较高，学校和教育部门的投入往往不能满足实际需求。另外，在教育评价和职业发展方面，也存在一些不公平的问题。
三、教育公平未来的发展方向
为了加强教育公平建设，我们要继续推进公共教育服务均等化，加大对农村、贫困地区和民族地区的教育扶持力度，提高教育资源配置效率和质量，推进教师队伍建设，探索多样化的教育投入方式，并鼓励更多社会力量参与。此外，我们还要改善教育评价制度，促进教育公平，在师训、职称和职业发展等方面实行差异化政策，力求公平公正。
四、教育公平的改革措施和建议
在教育公平的建设中，我们应该注意以下几个方面：首先，加强政策宣传，提高公众意识；其次，落实教育公平的具体措施和政策；第三，推进教育公平建设的综合性改革；第四，加强教育公平的监督和评估。最重要的是，要深入到实际工作中去，真正解决城乡、地区之间的教育差距，实现教育公平。
总之，教育公平是一个长期的任务，需要政府和公众的共同努力。我们要通过各种形式推进教育公平建设，切实提高教育质量和水平，促进和谐社会的建设。