电脑小专家.ppt
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电脑小专家1.doc
《电脑小专家》教学设计一、教学目标1、认知目标:使学生明确什么是信息,了解日常生活中看到的信息工具2、过程与方法:简单了解各种电脑和电子计算机的发展简史3、情感与价值观:了解电脑的一些基本用途二、教学设想三年级学生第一次接触《信息技术》课程,学生在这以前可能或多或少地接触过计算机,客观上应该存在着一些差异,有的学生能按老师要求操作计算机,有的学生动手能力差,计算机操作不“灵”。并且低年级学生好奇心强、注意力不太集中、理解力不够,特别是对信息技术课程中抽象的理论、概念难以理解。因此,教学过程中,让学生在听的
第1课:电脑小专家.doc
《电脑小专家》教学设计第一课时一、教学目标1、认知目标:使学生明确什么是信息,了解日常生活中看到的信息工具.2、过程与方法:简单了解各种电脑和电子计算机的发展简史3、情感与价值观:了解电脑的一些基本用途。二、教学设想三年级学生第一次接触《信息技术》课程,学生在这以前可能或多或少地接触过计算机,客观上应该存在着一些差异,有的学生能按老师要求操作计算机,有的学生动手能力差,计算机操作不“灵”。并且低年级学生好奇心强、注意力不太集中、理解力不够,特别是对信息技术课程中抽象的理论、概念难以理解。因此,教学过程中,
信息技术《电脑小专家》.ppt
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我家的“电脑专家”.docx
我家的“电脑专家”我家的“电脑专家”_600字我相信每个人都对电脑很熟悉,常常有人称自己为“电脑高手”!不过我家的“电脑专家”不是自称的,而是我们取的,因为他真的称得上是电脑专家!我家的“电脑专家”他可不是一般的.人物呀!他有一对浓厚的眉毛,又圆又大的眼睛,高跷的鼻子,又红又大的嘴巴,庞大的身材,那就是我要介绍的电脑专家————我的爸爸!记得有一次,我想为电脑设密码,设好了试了一试,不错可以,我觉得居然设了一个号,再设一个号给我自己用吧!就这样我又设了一个号給自己,设好了我可高兴了,因为我有自己的电脑了。