信息技术《电脑小专家》.ppt
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电脑小专家1.doc
《电脑小专家》教学设计一、教学目标1、认知目标:使学生明确什么是信息,了解日常生活中看到的信息工具2、过程与方法:简单了解各种电脑和电子计算机的发展简史3、情感与价值观:了解电脑的一些基本用途二、教学设想三年级学生第一次接触《信息技术》课程,学生在这以前可能或多或少地接触过计算机,客观上应该存在着一些差异,有的学生能按老师要求操作计算机,有的学生动手能力差,计算机操作不“灵”。并且低年级学生好奇心强、注意力不太集中、理解力不够,特别是对信息技术课程中抽象的理论、概念难以理解。因此,教学过程中,让学生在听的
第1课:电脑小专家.doc
《电脑小专家》教学设计第一课时一、教学目标1、认知目标:使学生明确什么是信息,了解日常生活中看到的信息工具.2、过程与方法:简单了解各种电脑和电子计算机的发展简史3、情感与价值观:了解电脑的一些基本用途。二、教学设想三年级学生第一次接触《信息技术》课程,学生在这以前可能或多或少地接触过计算机,客观上应该存在着一些差异,有的学生能按老师要求操作计算机,有的学生动手能力差,计算机操作不“灵”。并且低年级学生好奇心强、注意力不太集中、理解力不够,特别是对信息技术课程中抽象的理论、概念难以理解。因此,教学过程中,
三年级上信息技术教案-电脑小专家_海南版(三起).doc
《电脑小专家》教学设计一、教学目标1、认知目标:使学生明确什么是信息了解日常生活中看到的信息工具2、过程与方法:简单了解各种电脑和电子计算机的发展简史3、情感与价值观:了解电脑的一些基本用途二、教学设想三年级学生第一次接触《信息技术》课程学生在这以前可能或多或少地接触过计算机客观上应该存在着一些差异有的学生能按老师要求操作计算机有的学生动手能力差计算机操作不“灵”。并且低年级学生好奇心强、注意力不太集中、理解力不够特别是对信息技术课程中抽象的理论、概念难以理解。因此教学过程中让学生