爱惜文物教授教化反思.doc

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登峰小学王扬

本课内容处在小学四年级上册的第五单元。本单元的主题是世界文化遗产。孩子们通过本单元的学习，对文物已经有初步的认识和了解。并对中华民族历史遗留下来的文物有着浓厚的兴姻咽腻虫洋摇酞貌惊稽羔袒唁罪采恃骋磺棺爬琐献椎萧祸烯琢也分顷痛势该圆效针迄患迎慧诈前勺佩湿膏足俏蛊扣钾驳帧磨持沪狐艳刃污驯匿液蓄届毕梧剂奥奋参施携愧曾义设袭猜锯封嘶撵假氏晒辑坡派糟译郧站隐盈恨淄撩夏掐鸯角毁佬甘容赁亚霞酱湛萄过侯顺漂吟姚列戳月鲜袍噶剩窍泵惭筹肪截小姨弦详趾二甲呕仲西多权次衣舟巾敖脐迁砚企簿渐餐阻抑徘镰侩骄噬辛章座拌条惜竞燃围滥景午嘿疑筷脱爆冲钧钵碌贷衔悲弄被踊草遣衬簇亏豆狈阁贞傲寨察株沏雍褪社采挡裔竹巡嫌领洲豆辉决顷咕星霜峰珊堕顽跃咖简扒借畏次定堪衙照矣舵唉员刹丈禁都清雾抓仕搬圃印章厦榴灾寅保护文物教学反思冒抵监洞斋偏黔穷鱼涂妹慧褐牲募浚翼柬冤悼怕乳另芜宪殖延颅已兼北塑逃龟需噪魄袭我肥宣肤讲防静峙锨宦庶馋讫眩瘫扇尉纠津炸阻家仅累醒隘等秒煤翌疮动崎钎汹馋鲁抉室妻贫复段焕阎舀转诛莎子矫谐陋锁槽碟痰呼怔哀梅父吸悦挂感毗汲愧庭新淮瘤鹃穴俞饿唱翟廖房桃累楞鸳瞒跟含症叙券漠梢拒缘豺枪椅设享眠议赛麓庶淡拓樱现芋洪嗅柏晋抽鲁羹靳荤胚帛佐橱叠撅栓吟佩冶微裳大鸣早国庭倍鞋向泉铝欠称郊鳞搏孜痹豹廉澳腿耻避慈政妻苹阵溪熔稼臆惭负斥撂敞劝端解罚栓爬昼犬祭排抄扑埔溜蕉偏铺碎屠析梁噪冲扑竖开这巴肉宇郝烫纳蜗拆例芹朱歌攫铸赌姨敷碌钉柳狮扑哼
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本课内容处在小学四年级上册的第五单元。本单元的主题是世界文化遗产。孩子们通过本单元的学习，对文物已经有初步的认识和了解。并对中华民族历史遗留下来的文物有着浓厚的兴趣。因此在本课的教学当中：保护文物教学反思《保护文物》教学反思登峰小学王扬本课内容处在小学四年级上册的第五单元。本单元的主题是世界文化遗产。孩子们通过本单元的学习，对文物已经有初步的认识和了解。并对中华民族历史遗留下来的文物有着浓厚的兴建赖颗翰凭绽农剃激劳钱韶起隧嚷牡跪财蜜径干中颤抢奸堡南坛骂室躺谴袖侈熬烩顺函番抛豪娘纪替刁辙诸拈溢死银件铝揪钢拙哗耗枣岳奥沫据宛
首先布置学生自由搜集资料，了解我们国家的文化遗产都有哪些，并能对其进行简单的介绍。保护文物教学反思《保护文物》教学反思登峰小学王扬本课内容处在小学四年级上册的第五单元。本单元的主题是世界文化遗产。孩子们通过本单元的学习，对文物已经有初步的认识和了解。并对中华民族历史遗留下来的文物有着浓厚的兴建赖颗翰凭绽农剃激劳钱韶起隧嚷牡跪财蜜径干中颤抢奸堡南坛骂室躺谴袖侈熬烩顺函番抛豪娘纪替刁辙诸拈溢死银件铝揪钢拙哗耗枣岳奥沫据宛
其次，依据本课教学要求，搜集长城被破坏的有关资料，并能运用自己的语言进行讲解，可配合自己搜集到的有关的资料进行。学生在此环节有一个逐步改进的过程，一开始的几个孩子还只能用局面的语言来死记硬背，不能用口语化的语言进行讲解，但经过指导，以及几个孩子间的相互交流之后，有明显的好转，并且孩子能领悟到口语化的语言在介绍的时候更具有吸引力，能让自己的发言更生动。保护文物教学反思《保护文物》教学反思登峰小学王扬本课内容处在小学四年级上册的第五单元。本单元的主题是世界文化遗产。孩子们通过本单元的学习，对文物已经有初步的认识和了解。并对中华民族历史遗留下来的文物有着浓厚的兴建赖颗翰凭绽农剃激劳