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赏识教育在高中思想政治课中的运用的中期报告
尊重和赏识是一种承认和鼓励他人的感性情感和认知过程的行为。在高中思想政治课中，赏识教育不只是让学生在知识层面上得到肯定，更是给他们以情感上的支持和鼓励，让他们在知识、情感、思维和行为等多个方面获得正面的进步。本文将介绍赏识教育在高中思想政治课中的应用。
一、赏识教育对于高中思政课的意义
赏识教育是高中思想政治课教学中不可或缺的一环，它有着以下重要意义：
1.培养学生自信心
赏识教育能够激发学生的自信心，帮助学生在学习过程中更加勇敢的发言、提出问题，表达自己的思路和观点，并不断地接受他人的肯定和鼓励。
2.促进学生自我认同
赏识教育可以帮助学生建立良好的自我认同感。一旦学生得到教师和同学的赏识和认可，就能对自己充满自信，从而激发他们在学习中对问题深入思考，反思、推敲问题的能力，学会自我审视和自我了解。
3.加强班级团结与凝聚力
赏识教育可以促进班级凝聚力的发展，提高班级之间的感情协调，增加学生之间的互动，让课堂变得更具活力和参与性。
二、赏识教育在高中思想政治课中的运用
1.建立积极向上的班级文化
在高中思想政治课中，教师可以积极创建一个积极向上、鼓舞人心的班级文化。教师可以在班级文化中培养学生的创造力和表达能力，为每个学生提供展示自己的机会，使之在班级中得到赏识，得到教师和同学的赞许。
2.采用多样化的教学方式
教师可以采用多样化的教学方式来激励学生的学习兴趣和积极性。例如，与学生一起讨论有关时事电视节目、阅读观点不同的文章等。通过这些课外扩展的教育资源，促进学生的成长和整个班级的感情协调，让每一个学生在课堂上得到充分的赏识和认同。
3.采用情感化的教学方法
赏识教育不只是在学业上的鼓励，教师应该关注每一个学生的思想和情感方面，要求教师在教学中充分调动学生的情感因素，并将思想和情感融入教学过程，来使得学生的成长得到全面的提升。
4.设置圆桌会议
高中思想政治课是良好的课程来设置圆桌会议，鼓励学生之间进行互动和交流，建立起更加融洽的关系。这种方式使学生们在开放的气氛中进行互动交流，得到同学和教师的认可和赞许。圆桌会议可以鼓励学生们充分表述自己的观点和主张，并讨论与评估其他学生的观点。
三、结语
赏识教育在思想政治课教学中是一种重要的参考，可以促进学生在思想上、情感上、行为上的全面发展，高中思政课教师应根据学生的需求和特点，针对性的采取适当的教育方式，将教育和赏识相结合，帮助学生健康成长。