苏教语文六年级上第一至第七单元复习题.doc
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苏教语文六上第一至第七单元复习题.doc
六(上)语文第一单元练习1、我们爱你啊,中国1、《我们爱你啊,中国》是一首______,作者以饱含感情的笔墨赞美_____________以及________________,抒发了对________________,全诗按________________________的结构写的。2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国,即________________________________________________抒发了__________
苏教语文六年级上第一至第七单元复习题.doc
PAGE页码17/NUMPAGES总页数17苏教语文六年级上第一至第七单元复习题1、我们爱你啊,中国1、《我们爱你啊,中国》是一首______,作者以饱含感情的笔墨赞美_____________以及________________,抒发了对________________,全诗按________________________的结构写的。2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国,即___________________________
【小学中学教育精选】苏教语文六上第一至第七单元复习题.doc
六(上)语文第一单元练习1、我们爱你啊,中国1、《我们爱你啊,中国》是一首______,作者以饱含感情的笔墨赞美_____________以及________________,抒发了对________________,全诗按________________________的结构写的。2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国,即________________________________________________抒发了__________
苏教四上第七单元教案.doc
年月日第周星期第章第节(课)(本节共课时)课题:加法交换律和结合律教学目标:⒈在教学中从学生熟悉的实际问题的解答引入,让学生通过观察比较和分析,找到实际问题的不同解法之间的共同特点,初步感受运算规律。⒉使学生在合作与交流中对运算律的认识由感性逐步发展到理性、合理地建构知识。教学重点:让学生体验加法交换律和结合律的运算过程。教学难点:能用字母表示加法交换律和结合律。教学准备:小黑板例题图课型:新授教学过程:一、复习⒈口算42+3875+613+21⒉揭示课题通过前面的学习,我们加法的意义有了一定的了解,今天
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年月日第周星期第章第节(课)(本节共课时)课题:加法交换律和结合律教学目标:⒈在教学中从学生熟悉的实际问题的解答引入,让学生通过观察比较和分析,找到实际问题的不同解法之间的共同特点,初步感受运算规律。⒉使学生在合作与交流中对运算律的认识由感性逐步发展到理性、合理地建构知识。教学重点:让学生体验加法交换律和结合律的运算过程。教学难点:能用字母表示加法交换律和结合律。教学准备:小黑板例题图课型:新授教学过程:一、复习⒈口算42+3875+613+21⒉揭示课题通过前面的学习,我们加法的意义有了一定的了解,今天