苏科版七年级数学上课件:6.1线段、射线、直线(1).ppt
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欣赏下列图片,你观察到了什么?1、线段、射线、直线的画法:2、问题探究◆用一个小写字母表示。如:线段a★用两个大写字母(端点和射线上另外一点,端点必须写在前面)表示。如:射线OA,但不能记为射线AO.与已知线段AB,你能由线段AB得到射线AB和直线AB吗?记作:直线A()记作:射线AB()记作:直线ab()记作:线段FE()下列图形能相交的是()如图,已知三点A、B、C,(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BC右图所示的正方体,一蚂蚁在A的位置,在G位置刚好有一颗糖,蚂蚁要想从顶点A经过它的表面到
苏科版七年级数学上课件:6.1(1)线段、射线、直线.ppt
南京师范大学附属中学江宁分校欣赏下列图片,你观察到了什么?与想一想记作:直线A()记作:射线AB()记作:直线ab()记作:线段FE()下列图形能相交的是()如图,已知三点A、B、C,(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BC如图:点B、C在线段AD上,(1)图中以A为一个端点的线段有几条?以B为一个端点的线段有多少条?1、观察图形填表:(1)分别以A,B,C,D为端点的射线各有几条?图中一共有多少条射线?直线上的点数1、教室里有2位同学,如果每位同学都要和其他的每一个人握一次手,那么这2个同学一共
七年级数学上册 6.1线段、射线、直线教案(1)苏科版.doc
6.1线段、射线、直线(1)教学目标:1、引导学生正确区分“线段、射线、直线”掌握其表示方法理解并能运用相关性质、公理。2、引领学生在感受美妙多变的图形世界中培养他们的观察、分析、比较、探究等能力。3、通过小组合作、组间竞争等形式培养学生的团结合作精神增强学生进取意识激发他们良好的数学学习情感。重点:通过操作活动感受图形世界的丰富多彩积累操作活动的经验。难点:掌握用字母表示“线段、射线、直线”的方法。自主学习:阅读课本P148~P149写出疑问:读下列语句并画出图形:⑴经过两点画一条直线;
苏科版七年级数学上课件:6.1线段、射线、直线(2)课件ppt.ppt
初中数学七年级上册(苏科版)线段的长短比较试比较线段AB、CD的长短。1.如图,有一张长方形纸片.(1)量一量,“长”比“宽”长了多少?(2)用折纸的方法比较“长”与“宽”的大小.过点画直线想一想想一想,说一说如图,线段AB=8cm,点C是AB的中点,点D在CB上且DB=1.5cm,求线段CD的长度.你如何确定一条线段的中点已知道四点A、B、C、D按要求画图(1)画直线BC你一定能行的!如图所示,图中有__条线段、__条射线、__条直线。说一说你学到了什么作业:
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欢迎光临敬请指导数学来源于生活看一看这个漂亮的图案是由什么组成的?看一看看一看6.1线段、射线、直线请你画出线段、射线、直线,线段:(1)用表示端点的两个大写字母表示;(2)用一个小写字母表示.P如图:射线OA与射线OB是同一条射线吗?射线OB与射线AB是同一条射线吗?射线OA与射线AO是同一条射线吗?如图,已知三点A、B、C(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BC练一练:分别用两种方式表示图中的直线。自从第一次龟兔赛跑之后,小兔子一直想找个机会和小乌龟重新比赛一次。机会终于来了,它在路口遇到了小