新媒体背景下的大学生媒介素养提升研究的中期报告.docx

新媒体背景下的大学生媒介素养提升研究的中期报告
一、研究背景
随着新媒体的不断发展和普及，对大学生媒介素养的要求也越来越高。大学生作为新媒体的主要使用者和传播者，需要具备一定的媒介素养才能更好地适应社会的发展和变化。针对当前大学生媒介素养存在的问题和不足，开展提升研究，对于更好地发挥新媒体的优势，推进大学生媒介素养建设具有重要的意义。
二、研究目的
本研究旨在通过对大学生媒介素养的分析和研究，探讨如何提升大学生的媒介素养，提高其利用和传播媒体的能力和水平，更好地适应社会的发展和变化。
三、研究方法
本研究采用文献研究法、观察法、问卷调查法等多种方法对大学生媒介素养进行分析和研究。通过文献研究法深入探究媒介素养的相关理论和研究成果；通过观察法对大学生在使用新媒体平台时的行为进行观察和分析；通过问卷调查法对大学生的媒介素养水平、使用习惯、传播意愿等进行量化分析。
四、研究内容
1.媒介素养的相关理论和研究成果；
2.大学生使用新媒体平台的行为观察和分析；
3.大学生媒介素养水平的量化分析及其不足；
4.探讨提升大学生媒介素养的途径和方法。
五、研究进展及成果
目前，本研究已完成文献研究及相关理论的梳理、大学生观察和问卷调查的准备工作，并已完成部分调查数据的收集和分析。研究结果表明，目前大学生在媒介素养方面存在许多不足之处，如对媒介平台的技术和流程认识不清、媒介信息的筛选和判断能力较差、媒介语言表达和传播能力欠缺等。针对这些问题，本研究将在后续调查中深入探索原因和解决方法，力图提出科学有效的媒介素养提升方案。
六、研究展望
本研究将在后续调查中进一步完善数据收集和分析工作，全面深入地探讨存在问题的原因和解决方法，并提出科学有效的媒介素养提升方案。同时，将进一步扩大研究范围，探讨不同年龄段、不同专业的大学生在媒介素养方面的差异和共性，全面分析大学生媒介素养的现状和不足，提出针对性更强、可操作性更强的提升方案。