高一历史第一次月考试卷分析.doc

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高一历史第一次月考试卷分析
一、试题情况分析：
本次历史试卷满分100分；考试时间为60分钟。
1、题型：
本次试卷分选择题和非选择题两种题型；选择题（客观题）为单项选择；非选择题（主观题）为材料分析题。
2、题量与分值：
选择题共有30小题；每小题2分；共60分；非选择题部分共2道大题5小题共40分。分值分配合理；题目难易适中；学生基本能在规定的时间内完成答题。
3、试题特点分析：
考试范围是必修一第一第二单元共6课；试题大多是学案中的原题；个别选择题是学案知识点中变化的。从考试内容看；考察覆盖面较广；重点考察学生识记、理解历史知识的能力；运用知识解决问题的能力。紧跟学案、课堂；做到学即所考；做到每课有考题有重点。本次考试符合本校学生的学习情况；同时突出了教学重点和难点的考察；考试过程中考察了学生的基础知识、阅读理解能力、看图能力和分析历史事件的能力等；起到了检验和考察学生学习情况的作用。从学生的答题情况来看；学生基础知识掌握情况还不够牢固；能力有待进一步提高。
二、测试中出现的问题
1、学生还不太适应。初高中历史差别很大；特别是难度加大；学生还没有适应过来；
2、一大部分同学抱着学理科的想法；淡化历史；
3、学生上课状态非常好；但听完了之后不去复习；不去记忆。
4、不注意审题；答非所问
5、课堂老师所讲的学案知识；需要记住的知识点和作业；课后不认真复习；作业不按时保质保量完成。
6、卷面不整洁；涂抹现象严重；字迹潦草。
7、交白卷现象太多；能有30多个学生交白卷
通过本次考试的试卷分析；可见学生面临的主要问题是审题能力不强、基础知识掌握不牢固、历史思维能力有待提高。从学生的学习态度看；主要是低分的同学学习态度不端正；学习目的不明确；得过且过；没有形成良好的学习习惯
三、改进措施：
1．课堂教学要狠抓基础知识；做到讲练结合；既培养学生的识记能力；又加强技巧训练。
2．教师在授课时要做到思维清晰、分析透彻、一线穿珠；精心设计每堂课；通过自己的教学给学生展现出清晰的历史思维。
3．教师在单元学习后要及时引导学生做出历史知识的归纳小结；注意历史知识的纵向、横向比较。
4、形成融恰的师生关系和良好的课堂纪律是实施高效教学的保障。教师要多给予学生关怀、体贴；在课堂上；都是要多给学困生展示的机会；为他发挥潜力搭建舞台；切实让学困生参与到学习活动中来。
5、重视对学生的学习指导；抓解题的关键词关键点。
6、侧重对学生材料题的训练；让学生掌握材料题的基本思路和方法。
7、对学生要常抓不懈；指导学生对基础知识进行反复练习；让学生学会自己纠正自己。
8、加强针对性训练；培养学生答题的规范性。
9、多和学生交流、探讨学习方法；激发学生学习热情；使学生愿意学历史；喜欢学历史；
10、着重培养学生分析问题、解决问题的能力；全面提高学生素质；争取在今后考试中取得好成绩。