三年级思维能力训练-楼梯上的数学.doc
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PAGE页码2/NUMPAGES总页数2三年级思维能力训练楼梯上的数学上楼下楼的过程中,也蕴藏着许多数学问题,今天我们就来学习楼梯中的数学,日常生活中与爬楼梯类似的问题还有锯木头的段数问题,敲钟遇到的时间问题等,都是比较特殊的问题。1、爬楼梯遇到的层次问题,主要明白几楼与几层楼梯是不同的,从底楼起,楼数比楼梯层数多1。即:楼数=楼梯层数+1楼梯层数=楼数-12、锯木头的段数问题,主要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。即:段数=次数+1次数=段数-13、敲钟遇到的时间问题,主要明白敲的次数比
【小学中学教育精选】三年级思维能力训练 楼梯上的数学.doc
楼梯上的数学上楼下楼的过程中,也蕴藏着许多数学问题,今天我们就来学习楼梯中的数学,日常生活中与爬楼梯类似的问题还有锯木头的段数问题,敲钟遇到的时间问题等,都是比较特殊的问题。1、爬楼梯遇到的层次问题,主要明白几楼与几层楼梯是不同的,从底楼起,楼数比楼梯层数多1。即:楼数=楼梯层数+1楼梯层数=楼数-12、锯木头的段数问题,主要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。即:段数=次数+1次数=段数-13、敲钟遇到的时间问题,主要明白敲的次数比钟声之间的间隔多1。即:次数=间隔数+1间隔数=次数-1解决这类应用题
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楼梯上的数学上楼下楼的过程中,也蕴藏着许多数学问题,今天我们就来学习楼梯中的数学,日常生活中与爬楼梯类似的问题还有锯木头的段数问题,敲钟遇到的时间问题等,都是比较特殊的问题。1、爬楼梯遇到的层次问题,主要明白几楼与几层楼梯是不同的,从底楼起,楼数比楼梯层数多1。即:楼数=楼梯层数+1楼梯层数=楼数-12、锯木头的段数问题,主要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。即:段数=次数+1次数=段数-13、敲钟遇到的时间问题,主要明白敲的次数比钟声之间的间隔多1。即:次数=间隔数+1间隔数=次数-1解决这类应用题
楼梯上的数学思维训练专题.doc
楼梯上的数学思维训练专题HYPERLINK"http://new.060s.com/article/2011/06/16/402281.htm"HYPERLINK"http://new.060s.com/article/2011/06/16/402281.htm"\o"分享到QQ空间"HYPERLINK"http://new.060s.com/article/2011/06/16/402281.htm"\o"分享到新浪微博"HYPERLINK"http://new.060s.com/a
三年级奥数讲义-楼梯上的数学.doc
楼梯上的数学爸爸给洋洋出了一道题:“我们家住在四楼,每上一层楼你要1分钟,你从一楼走到四楼要几分钟?”洋洋随口答道:“4分钟。”小朋友,洋洋答得对吗?看来楼梯中也藏着数学知识。这一讲我们将带大家一起学习有关爬楼梯的问题。日常生活中与爬楼梯类似的问题,还有锯木头的段数问翅,敲钟遇到的时间问题等,都是比较特殊的问题。解决这类问题时,应明白以下几点:1.爬楼梯遇到的层次问题,主要要明白几楼与几层楼梯是不同的,从底楼起,楼数比楼梯层数多1。即:楼数=楼梯层数+1楼梯层数=楼数-12.锯木头的段数问题,主要要明白锯