(2022年整理)推荐整学期教学计划合集七篇.docx

推荐学期教学计划合集七篇时间过得可真快从来都不等人我们的教学工作又迈入新的阶段该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是收集整理的学期教学计划9篇希望能够帮助到大家。教学目标：一、识字与写字：⒈喜欢学习汉字有主动识字的愿望认识常用字350个会写字284个。⒉掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构初步感受汉字的形体美。⒊养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写规范、端正、整洁。⒋能用音序和部首查字典学习独立识字。二、阅读：⒈喜欢阅读感受阅读饿乐趣。⒉学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。⒊学习默读做到不出声不指读。⒋借助读物中的图画阅读。⒌结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中积累词语。⒍阅读浅近的童话、寓言、故事向往美好的情境关心自然和生命对感兴趣的人物和是件有自己的感受社想法并乐于与人交流。⒎诵读儿歌、童谣和浅近的古诗展开想象获得初步的情感体验感受语言的优美。⒏认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。⒐积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文15篇（段）加强课外阅读。⒑喜爱图书爱护图书。三、写话：⒈对写话有兴趣写自己想说的话写想象中的事物写出自己对周围事物的认识和感想。⒉在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。⒊根据表达需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号。四、口语交际：⒈学讲普通话逐步养成讲普通话的好习惯。⒉能认真听别人讲话努力了解讲话内容。⒊能较完整地讲述小故事。⒋与别人交谈态度自然大方有礼貌。⒌有表达的自信心积极参加讨论。一、综合性学习：⒈对周围事物有好奇心能就感兴趣的问题提出问题结合课内外阅读共同讨论。⒉结合语文学习观察大自然有口头或图文等表达方式表达自己的观察所得。⒊热心参加校园、社区活动。结合活动用口头或图文等表达方式表达自己的见闻和想法。教材分析：⒈教材80%以上是新选文内容丰富题材体裁多样有明显的时代特点同时富于童趣和文化内涵有较强的可读性有利于提高儿童学习语文的兴趣。这些文章从不同方面给儿童以熏陶感染有利于潜移默化中初步形成正确的价值观。⒉整体设计合理思路简明清晰。教材对全册内容作了统筹安排识字写字以随文识字为主语文乐园中辅以识字方法的指导同时和写字结合起来体现了课标低段识字写字是重点的要求；阅读是教材的重点每个语文乐园中都有一个“阅读欣赏”阅读内容与本单元课文也有联系；“语文生活”则把口语交际、综合性学习和写话融合在一起。⒊课后题和语文乐园的编排注重学生的生活实践和探索发现符合儿童的认知特点和经验其中语文生活的设计把动口、动手、动脑结合起来有利于提高学生的综合素养。⒋本教材设计美观大方插图紧密配合课文比较精美。文图相得益彰容易引起学生学习的兴趣。教学措施：⒈充分发挥学生在学习中的主动性和创造性。⒉在教学中努力体现语文的实践性和综合性。⒊重视情感、态度、价值观的正确取向。⒋正确处理基本素养和创新能力的关系。⒌遵循学生的发展规律和语文学习规律选择教学策略。教改设想：⒈全面提高学生的语文素养。⒉正确把握语文教育的特点。⒊积极倡导自主、合作、探究的学习方式。⒋努力建设开放而有活力的课堂。教学进度：教学内容计划课时数1窗前一株紫丁香22一粒种子23小牛的铃声24古诗长歌行2识字一2语文乐园一35摘星星26朱德的扁担37回自己的祖国去28小英雄于连2语文乐园二39我在长210征友启事311两个橘子312古诗二首赠汪伦游子吟2识字二2语文乐园三313风娃娃314小露珠的梦315聪明的阿凡提216口袋阵3语文乐园四317葡萄沟318瀑布219沙柳斗沙怪220和狼做朋友2识字三2语文乐园五321我们的夏天222月亮毯223海边男孩224磁浮列车2语文乐园六325成功的路226困难出办法227麻雀328蜗牛搬家3识字四2语文乐园七329鹬蚌相争230渔翁和魔鬼231马头琴332木兰从军3语文乐园八3总复习8学期教学计划篇2伴随着新学期的开始我们开始学习六年级的第二册书文质兼美的教材又为我们师生打开了一