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中职学生学习策略问卷编制及现状研究的中期报告
尊敬的评委，大家好。
我是XXXX大学教育学研究生XX，本次报告主题是“中职学生学习策略问卷编制及现状研究”的中期报告。
一、研究背景和意义
随着社会经济的不断发展和教育改革的不断深化，中等职业教育越来越受到重视，已成为培养各类技能人才的重要途径。然而，中职学生的学习策略和方法不够科学合理，不仅影响学生的学业成绩，也影响其职业发展和生活质量。因此，如何有效地促进中职学生学习策略的发展，成为中职教育关注的重要问题。
学习策略被认为是学生根据自己的需要，在学习过程中选用的具有目的性和计划性的行为方式，包括学习目标的设定、信息的获取、加工和组织、以及学习结果的评价等步骤。中职学生作为职业教育阶段的学生，其学习策略的形成和发展与其就业岗位的要求和发展方向密不可分，因此需要对其进行针对性的研究和促进。
由于学习策略的特别性和难以直接观测性，要通过问卷来研究。
二、研究方法
1、问卷编制
本研究选取相关文献和专家意见，综合构建中职学生学习策略量表。首先在相关文献基础上确定学习策略的概念框架和内容体系，然后设计筛选题目，进行前期测试，最终形成中职学生学习策略量表。
2、问卷调查
采用问卷调查法，抽取XX市中职学生为调查对象，以自编问卷进行调查，旨在了解中职学生学习策略的现况和特点。
三、研究预期
通过研究中职学生的学习策略现状，揭示目前中职学生学习策略发展状况，分析中职学生学习策略应用中存在的问题和原因，为中职学生的学习策略发展提供科学依据和实用建议，促进中职学生学习策略的形成和发展，提高中职学生的学习成绩和就业能力。
谢谢大家的关注和支持！