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对韩汉语教学中“被”字句、兼语句的比较研究的综述报告
韩汉语教学中，被字句和兼语句是两种非常常见的句型结构，两者的语法特点和用法不同，下面我们将对它们进行比较研究。
一、被字句
被字句是一种用“被”作为动词谓语后面跟宾语的句型结构，表示动作发生时，宾语是动作的承受者，比如：“我被雨淋了”、“这个故事被他讲破了”。被字句的语法特点如下：
1.谓语动词用“被”表示：被字句的谓语动词必须是“被”，表示动作的承受者是宾语。
2.宾语通常表示人或事物：在被动句中，主语是动作的发起者，宾语是动作的承受者。通常，宾语表示的是人或事物。
3.谓语动词常与“了”连用：被字句谓语动词常与“了”连用，表示动作已经完成。
4.被动句的人称和数要与宾语保持一致：被动句的人称和数要与宾语保持一致。比如：“我被淋了雨”中的“我”是句子的主语，因此谓语动词“被淋了”要与宾语“雨”保持一致。
5.被字句中的动作通常是不愉快的：被字句中的动作通常是一些不愉快的事情，比如“我被老板批评了”、“这个孩子被父母打了”。
二、兼语句
兼语句是一种句型结构，其中的动作同时作用于两个或两个以上的宾语，比如：“他给我买了一本书”，其中的动作“买”同时作用于“我”和“一本书”。兼语句的语法特点如下：
1.谓语动词带有两个或两个以上的宾语：兼语句的谓语动词带有两个或两个以上的宾语，这些宾语都承担同等重要的作用。
2.宾语通常表示人或事物：与被字句类似，在兼语句中，宾语通常表示人或事物。
3.宾语顺序要根据语境而定：在兼语句中，宾语的位置可以根据语境的需要来灵活安排。比如，“他给我买了一本书”中，“我”在前，“一本书”在后，表示他是买了一本书送给我的；而“他买了一本书给我”中，“一本书”在前，“我”在后，表示他是买了一本书给我的。
4.宾语通常都带有介词：由于动作同时作用于两个或两个以上的宾语，因此，宾语通常都带有介词。比如，“他给我买了一本书”中，“给我”表示将书交给我的动作，因此，“我”就是这个动作的受益者。
5.语境中常常带有时间和地点状语：兼语句中常常带有时间和地点状语，以便更准确地描述动作的发生时间和地点。比如：“他在书店为我购买了一本英语词典”。
综上所述，被字句和兼语句都是非常常见的韩汉语句型结构，它们都含有丰富的语义信息，并且可以根据具体的语境来灵活运用。教学中，学生应该掌握它们的语法特点和用法，以便更好地理解和运用韩汉语。