社会排斥视角下农民工子女社会偏离问题的养成教育对策研究——以杭州市为例的开题报告.docx

社会排斥视角下农民工子女社会偏离问题的养成教育对策研究——以杭州市为例的开题报告
一、研究背景与意义：
随着城市化进程的加速和经济的快速发展，农民工数量不断增加，农民工子女教育问题也日益受到关注。在如今的社会中，农民工子女面临诸多社会排斥问题，他们往往被视为“低端人群”，甚至受到了长期的社会歧视和排斥，这使得他们很难被融入到城市中，并导致许多社会偏离问题的发生，如犯罪、早恋等等。因此，农民工子女的教育问题亟需探究和解决。本研究旨在通过分析杭州市农民工子女的社会偏离问题，探讨其成因和对策，为解决农民工子女教育问题提供一定的参考。
二、研究目的：
1.探究杭州市农民工子女的社会排斥和社会偏离问题的原因及其影响因素；
2.分析现有的农民工子女教育政策及其实施效果；
3.提出针对杭州市农民工子女的社会偏离问题的养成教育对策和建议；
4.为解决农民工子女教育问题提供参考。
三、研究内容：
本研究将以杭州市为例，通过采用问卷调查、访谈等方法，对杭州市农民工子女的社会偏离问题进行深入探讨，具体研究内容将包括：
1.杭州市农民工子女的社会排斥和社会偏离问题现状分析；
2.杭州市农民工子女社会偏离问题的原因及其影响因素分析；
3.杭州市农民工子女教育政策及其实施效果分析；
4.针对杭州市农民工子女社会偏离问题的养成教育对策和建议；
5.对杭州市农民工子女教育问题进行综合分析和总结。
四、研究方法：
本研究将采用问卷调查、访谈等方法进行数据收集，对杭州市农民工子女的社会偏离问题进行深入分析。
五、研究预期成果：
本研究预期能够对解决杭州市农民工子女教育问题提供一定的参考和建议，也可为其他城市解决类似问题提供借鉴，从而促进农民工子女的社会融入和发展。