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关于幼儿园小班儿童语言教案范文合集总汇10/10关于幼儿园小班儿童语言教案范文合集总汇做任何事情之前我们要做一个准备和计划那么作为一名老师在工作上做教案更是不可少的。下面就是我给大家带来的幼儿园小班教案范文欢迎大家阅读!幼儿园小班教案范文(一)活动目标：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?2、此刻我们沿着线慢慢的侧行好此刻加快速度侧行回到原点集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习1、教师：那儿有一堆瓜请螃蟹宝宝们把它们运回家但是运的时候不能用到我们的大钳子你想怎样样来运?想好之后请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)然后沿着线把它们运回家。2、集合请个别幼儿进行交流示范请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜我们的钳子还是不能碰到瓜想想看能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐大家要一齐走不能让瓜掉下来)。2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜此刻请宝宝们分成四队看哪一队的宝宝先把瓜运回家在运的时候恶魔的大钳子不能碰瓜也不能让瓜掉下来必须要沿着线侧行明白了吗?2、再次比赛。活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园小班教案范文(二)小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳但是动作协调性不够在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳于是抓住孩子们的兴趣让孩子们学一学动物的跳在平时幼儿的练习中我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验可由于幼儿腿部力量较薄弱动作控制意识不够主动缺乏动作自我监控常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。【目标预设】1、学习双脚并拢连续向前行进跳。2、尝试与同伴合作行进跳体验合作运动的快乐。【活动重难点】一、开始部分1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳咱们来学一学它们是怎么跳的轻轻地走到小动物家玩一玩学一学它们的本领。(评析：动物是小朋友们最喜欢的小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物在创设的情境中分两组进行一组幼儿学小兔跳一组幼儿学青蛙跳体验自主游戏的快乐。)2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?(评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法)3、学习双脚并拢连续向前行进跳4、师：我是袋鼠妈妈你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模仿能力较强教师在边讲解时边示范幼儿可以进行模仿练习6、引导幼儿观察、模仿小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳8、提出要求：小袋鼠们真能干现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)三、游戏“袋鼠一家去旅行”(播放音乐：兔子舞)1、教师边讲解边与配班教师示范一个人在前面当小袋鼠一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上然后双脚并拢一起向前行进跳。2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识同时也能增进同伴之间的相互协调能力通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。)3、游戏可以反复练习同伴之间增加人数合作游戏。(评析：在这个环