(2022年整理)小学综合实践活动教学计划.docx

小学综合实践活动教学计划光阴的迅速一眨眼就过去了我们的教学工作又将翻开新的一页是时候静下心来好好写写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是为大家收集的小学综合实践活动教学计划供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。小学综合实践活动教学计划1一、年级基本情况：四年级学生已具备了一定的实践能力但对综合实践活动课程却并不了解因此要逐步培养学生一些探究问题的方法提高学生的问题意识能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题能够试着和同学展开小组合作学习在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质成为创新生活的小主人。二、活动目标：通过调查讨论开展主题活动理解学习行为的含义了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性从而指导自己养成良好的学习习惯不断提高自己的学习成绩。通过调查、访问查阅资料实践操作。在活动中让学生更多的发展能力。通过实践学习让学生融身社会公益活动用我们的实际行动去尊重他们关爱他们。通过调查身边的民俗活动了解家乡的物产以及悠久历史了解家乡日新月异的变化增强民族自豪感。通过调查、采访使学生初步了解到人们与电脑的关系引发学生的积极思考从而增强学生合理使用电脑的意识。通过对消防知识认识防火活动的开展培养学生良好的防火意识以及在危急情况下对自我及他人采取正确救助措施的能力。三、活动评价：综合实践活动课程的评价要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化关心学生合作与交往能力的提高关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”充分挖掘和发展学生的自我评价能力关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现及时给予肯定和鼓励使他们获得学习成功的乐趣。四、提高教学质量的具体措施：1、教师认真钻研教材精心设计活动过程对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境引导学生在活动时有所创造有所收获。3、利用现代化媒体提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动让每个学生有展示自己的机会有互助共同提高的机会。小学综合实践活动教学计划2一、情况分析：小学四年级的学生已具备了一定的实践能力初步掌握了一些探究问题的方法能在老师的指导下自主确定单元活动的主题、活动的方式在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。二、实施总体目标：1、培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；2、使学生初步掌握参与社会实践的方法信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法；3、使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质成为创造新生活的小主人。三、实施措施：（包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等）1、强调具有开放性尽量加大容量使学生能举一反三触类旁通。2、注意知识性和趣味性相结合通过多种方式激发学生的学习兴趣。3、根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况对其优点、学习态度和进步情况进行多样化、多元化的评价。4、积极探索多种实施模式体现学科特点。把交流与指导密切结合互相渗透灵活运用大胆走向社会走进社区进行社会调查。5、争取多方面的支持打破学校界限争取家庭与社会的支持更加充分地利用社会与家庭资源。更多的和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。小学综合实践活动教学计划3一、指导思想：综合实践活动课是一种研究性活动也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求注重开发社区资源以培养学生的实践能力和创新能力为重点注重学生体验的获得全面提高学生的综合素质。二、目标要求：以学生为主体贴近学生生活运用其所学知识引导学生进入主动探究知识亲身体验实践活动中的苦与乐激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神塑造完善人格形成对