整理综合实践活动教学计划.doc

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站点名称
1 设备安装位置符合设计方案 □通过□未通过
? 对于干线放大器、有源分布系统的主机单元设备必须接地，并应用102的接地与建筑物的主地线连接
12
建立单位代表〔签名〕：日期：
? 设备上的各种零件、部件及有关标志正确、明晰、齐全

施工单位：
2) 吞吐量测试
? 电缆线的两头一定要使用标签，注明馈线的连接器件。在多根电缆线并行的分支处馈线要贴标签综合理论活动教学方案

一指导思想
综合理论活动是?九年制义务教育课程方案?所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的才能，发现和解决问题的才能，去体验和感受生活，培养自己的理论才能，增强创新意识。本学期，我将以?根底教育课程改革纲要?为指导，以理论为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和理论才能。
二课程目的
1、使学生获得亲身参与研究探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。
2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究才能。
3、培养学生的乐于合作的情感和蔼于合作的技能。
4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。
5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
6、使学生进一步理解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的才能。
三课程内容
综合理论活动的主要内容包括研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中，研究性学习作为综合理论活动的根底，倡导探究的学习方式，这一方式浸透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因此，我将根据学校特色活动，地方特色，以及时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合理论活动。
四教学措施
1重视开展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探究、考虑、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化；强调质性评价，强调日常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，施行阶段性评价。
2开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的开展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，表达该课程的开放性、理论性。
3拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会理论，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的开展。
4重视教学反思，在反思中与学生共同成长。

学习理论科学开展观个人分析报告

按照××镇学习理论科学开展观指导小组的统一部署，进入分析检查阶段以来，我通过对科学开展观学习理论活动第一阶段的认真学习和深化考虑，结合××村党支部关于对学习理论活动的学习要求，紧扣自身村官工作的实际情况，深化查找了个人在贯彻落实科学开展观方面存在的突出问题，通过广泛征求意见，深化反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，并研究制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下：
一、存在的主要问题
对照科学开展观的要求，通过广泛征求大家的意见和深化反思，自己感到在以下几个方面存有差距：
1、村情村貌理解不够透彻。进入大学生村官队伍并承受组织安排任××村党支部副书记已经有5个多月了，在这5个月里为了在第一时间掌握××村的村情村貌，我经常到××村进展走访，通过走访虽然对××的村情村貌有了初步理解，也认认识和接触了部分党员群众，但对村情村貌理解的还不够透彻、不够深，对党员群众的生活状况还不是很理解。
2、缺乏农村工作经历。由于在进入村官队伍之前没有做过农村的管理工作，自己在农村工作过程中还不能完全的放开手脚，在开展农村工作以及解决群众问题时主要还是依靠老村社干部解决，处理事情较为简单，缺乏处理群众矛盾的工作方法，没有很好的深化基层、深化实际。
3、自身理论学习工作不够。虽然5个月来加大了对理论知识特别是对科学开展观理论的学习力度，理论学习蜻蜓点水，满足于一知半解，缺乏深化地系统地学习研究，个人思想高度与党全心全意为人民效劳的思想相对照还有一定差距。
二、产生问题的原因
一是作为一名刚刚从外地考进来的大学生村官，虽然是从农村出生并成长起来的大学生，但对农村情况包括××村在内的情况还不熟悉，客观上还需要一段时间的磨合期。
二是对工作上存在的问题，没有认真学习和深化领会“科学开展观〞的深化内涵，没有把这些理论贯穿到农村工作的理论中去。
三、今后努力方向和主要整改措施
针对上述问题和缺乏，今后的努力方向和主要整改措施是：
1、实在加强理论学习，