浅谈留守儿童的教育问题.doc

浅谈留守儿童的教育问题摘要：随着社会的不断发展为改善生活大批的劳动力进城务工他们把未成年的孩子留在了家中形成了一个特殊的群体“留守儿童”。由于各方面对这些儿童的监管不到位相当一部分儿童的教育成为当今教育的一大难题需要政府、家庭、学校、社会共同努力形成教育合力解决留守儿童的教育问题。关键词：留守儿童家庭学校社会政府合力解决中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）12-0131-01随着经济社会的不断发展城乡建设步伐不断加快农民外出务工人员队伍的不断扩大大部分孩子留在家中成为留守儿童。这些孩子大多数由祖辈及亲朋好友照料这些留守儿童的教育问题越来越成为社会关注的话题。留守儿童是一个特殊的未成年人群体是一个敏感脆弱的孤独群体是一个长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情关爱的群体。在学习成长过程中比其他孩子更容易出现问题这些问题非常紧迫而亟待解决这就需要家庭学校和全社会的共同关注。一、留守儿童在教育中存在的问题1.生活自理能力差由于留守儿童父母长期在外打工一段时期内家庭对孩子的生活教育就会弱化影响孩子生活能力的发展。缺乏父母的关爱和帮助他们不够讲究卫生衣着邋遢、饮食不注意干净生活自理能力差。生活不规律他们经常不能按时吃饭不是迟就是早。作息时间不规律他们没有正常的作息时间经常发生迟到早退现象上课注意力不集中作业照抄完任务。2.心理自卑不阳光留守儿童长期与老人生活与父母见面的机会很少缺少父母的关爱父母与孩子没有生活在一起致使这些儿童在成长过程中缺乏亲情的温暖孤独感强烈在学习生活中遇到问题后不能及时正确的引导疏通久而久之形成不正常的习惯影响孩子的学习和成长。留守儿童感到自己在家庭学习不方面如别人缺乏生活自信心。通常表现为生活中好面子、容易冲动、有事闷在心里不轻易向别人表露情绪低落、性格过于内向、交往困难、难于适应集体生活爱发脾气、经常的内疚和自责对学习没有兴趣生活不快乐心理不阳光。3.学习能力有差距家庭可以说是孩子出生后的第一所学校父母是孩子的第一位老师家庭教育通常是以父母的言传身教给孩子影响对孩子的生活学习起着极其重要的影响。没有家庭教育的孩子就像一匹没有缰绳的野马无拘无束我行我素。由于父母长期不在身边家中其他成员大多数年龄偏大不识字对孩子教育问题不够重视不能辅导留守儿童的学习无法给孩子提供良好的家庭教育导致他们不认真完成作业无心学习对学习逐渐产生厌倦心理学习成绩越来越差。4.思想行为有偏差由于父母不在身边管理不够严留守儿童的道德行为缺乏应有的教育和指导性格人品任其发展是非观念存在偏差为人处事缺乏正确的思考容易激动感情用事对自己的情绪不能控制。不讲文明没礼貌性格孤僻没有班集体荣誉观念不服班干部管理作业潦草有时不交。二、留守儿童教育对策及建议留守儿童由于缺乏父母的教育管理生活上得不到较好的保障心理上缺乏应有的温暖关怀学习上经常没有人辅导帮助孩子在不良地情绪和环境中成长导致他们失去了自尊心和自信心造成孩子破罐破摔最终形成人品的缺陷直接影响到孩子一生的发展。对此我们要高度重视下面我把自己平时在教育教学工作中关爱教育留守儿童的几点做法给大家谈谈。1.校园开展“结对子”的帮扶活动建立“一?鸵弧卑锓瞿Ｊ剑?为留守学生选配在职教师与他们结成对子在生活学习上给予帮助进行心理辅导让留守学生倾诉心中的苦闷帮助他们解除烦恼恢复自信保持良好的心态。在学习上给予他们单独辅导及时发现他们学习上的困难耐心讲解帮助他们在学习上取得进步在学习生活中实行全程跟踪教育。同时建立“多对一”帮扶模式选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动让他们成为知心朋友在学习生活上互相帮助生活上互相关心在心灵思想上互相沟通许多学生邀请留守儿童到自家做客或共度周末感受家庭的温馨。2.学校开展“留守儿童”的主题活动学校经常开展一些关于留守儿童的活动。每学期每班举办“关爱留守儿童”主题班会学校开展“为留守学生献爱心”募捐活动号召所有同学关心帮助留守儿童；召开“留守儿童家长会”及时与家长沟通交流留守儿童教育问题；进行“留守儿童家访日”活动安排老师定期到留守儿童家中家访帮助家长转变教育观念使家长真正有效地履行他们的监护义务；定期让留守儿童与家长通话交流感情拉近彼此之间心与心的距离；设立“留守学生之家”学校建立留守学生活动室配备电视、电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备为留守儿童提供了交流活动的场所使他们感到了“家”的温馨与和谐设立了心理健康教育咨询室搭建师生心灵沟通的平台对留守学生进行心理健康教育让留守儿童健康快乐的成长。3.家长转变教育观念提高思想认识教育工作不仅仅是学校、老师的工作它需要全社会的关心支持协调配