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概念整合理论视角下《围城》中新奇隐喻认知研究的中期报告
本研究以概念整合理论为视角，探讨《围城》中新奇隐喻的认知过程。在此过程中，主要阐述了以下几个方面：
一、概念整合理论的基本思想
概念整合理论是由Fauconnier和Turner提出的，它主要研究人类如何创造、理解和运用概念。该理论认为，我们的概念是由基于感知和经验的模糊概念和语言文化中的严格概念整合而成的。而整合概念的过程就是将两个或多个概念进行类比、合并和映射，形成新的概念，这种整合叫做概念投射（ConceptualBlending）。
二、新奇隐喻的认知模式
新奇隐喻是指将两个看似没有关联的概念进行整合，揭示出两者之间的类比和映射关系。在这种隐喻中，一个概念往往被投射到另一个概念上，形成一种新的概念。这种认知模式被称为“模糊-精确”模式，即利用模糊的原始概念的感知和经验，通过概念投射得出精确的结论。例如，在《围城》中，介绍了“馅饼动机”的概念，将它投射到人的行为中，表达出人的行为背后往往隐藏着不可告人的动机，是一种典型的新奇隐喻。
三、概念整合理论视角下新奇隐喻认知的阶段
新奇隐喻的认知过程可分为三个阶段，分别是整合前期，整合过程和整合后期。
整合前期：在整合前期，读者会将隐喻前后的两个概念进行对比，分析它们之间的差异和相似之处，产生疑问和好奇心。
整合过程：在整合过程中，读者开始利用模糊概念进行投射，将前后两个概念联系起来，形成一种新的概念。这个过程中，读者需要注意隐喻的逻辑构成和上下文的语义信息，以保障新奇隐喻的顺利构建。
整合后期：在整合后期，读者重复阅读新奇隐喻所涉及到的段落，巩固新概念的理解和运用，从而理清它们之间的关系和意义。
四、《围城》中新奇隐喻中的概念整合
在《围城》中，钱钟书先生采用了大量的新奇隐喻，运用概念整合的思想将看似不相关的概念联系在一起，揭示出文化、社会和人性等方面的内在联系。例如，《围城》中的“爬过山丘”隐喻，将“山丘”投射为生活中的困难和艰险，以此来表达人生的不易和现实的艰辛。这种隐喻将现实的经验和抽象的概念混合在一起，形成了一个全新而生动的概念，使读者更好地理解和感受到小说中所描绘的人物形象和情感。
五、结论
综上所述，本研究以概念整合理论为视角，探讨了《围城》中新奇隐喻的认知过程，并从该理论的角度得出了几个结论。首先，通过分析新奇隐喻的认知模式，揭示出其“模糊-精确”认知模式和概念整合的特点。其次，在具体分析新奇隐喻的认知阶段时，关注了整合前期、整合过程和整合后期三个阶段。最后，以小说中的“爬过山丘”隐喻为例，说明了钱钟书先生在小说中巧妙地利用概念整合的思想，丰富了小说的内涵和文化价值。