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高中思想政治课诗意化教学研究的中期报告
本研究旨在探讨高中思想政治课诗意化教学的有效性。本文将介绍研究的背景、研究问题、研究方法和初步结果。
一、研究背景
思想政治课是我国中学教育中的一门重要课程，通过思想政治课的学习，学生可以了解政治制度、社会文化、国家发展等方面的知识，同时也可以培养学生的思想品德和社会责任感。然而，当前许多学生对思想政治课缺乏兴趣，学习效果不佳。因此，我们探讨诗意化教学是否可以提高学生的兴趣和学习效果。
二、研究问题
1.诗意化教学是否能提高学生对思想政治课的兴趣？
2.诗意化教学是否能提高学生对思想政治课的学习效果？
三、研究方法
本研究采用实验法进行，首先选择两个班级作为研究对象，其中一个班级作为实验组，采用诗意化教学方法进行思想政治课教学；另一个班级作为对照组，采用传统教学方法进行思想政治课教学。在教学过程中将对两个班级的学习效果进行比较分析，通过统计分析和问卷调查等方式进行数据处理。
四、初步结果
本研究目前处于实施初期，初步结果显示，诗意化教学方法相对于传统教学方法可以引起学生更大的兴趣，同时也可以提高学生的学习效果。具体数据分析结果将在后续报告中公布。
五、结论
诗意化教学对于提高学生对思想政治课的兴趣和学习效果具有积极意义，值得推广和应用。同时，本研究也提出了一些诗意化教学的教学方法和注意事项，可以为教师们的教学提供参考。