大学生的学校适应及其与成人依恋的关系研究的中期报告.docx

大学生的学校适应及其与成人依恋的关系研究的中期报告
中期报告主要介绍大学生的学校适应及其与成人依恋的关系的研究进展和结果，具体内容如下：
1.研究背景和目的：
随着大学生人数的不断增加，大学生的学校适应问题日益受到关注。而成人依恋作为一种个体与周围社会关系的基本风险因素，可能对大学生的学校适应产生重要影响。本研究旨在探讨大学生的学校适应情况及其与成人依恋之间的关系。
2.研究方法：
本研究采用问卷调查法，以某大学本科生为研究对象，共发放问卷300份，有效问卷271份。问卷包括个人基本信息、学校适应问卷和成人依恋问卷。
3.研究结果：
（1）大学生的学校适应总体情况较好，但存在不同程度的问题，主要表现为社交困难和学习压力；
（2）大学生的成人依恋类型以安全型和消极回避型为主，其中女生比男生更倾向于安全型；
（3）大学生的学校适应与成人依恋存在显著相关性，安全型和无法依赖型成人依恋与学校适应有显著正负相关；
（4）成人依恋在性别、年级和专业等方面存在显著差异，不同类型的成人依恋对学校适应的影响也存在差异。
4.讨论和下一步研究：
本研究结果表明，成人依恋对大学生的学校适应具有一定影响，需要建立有效的支持和防护机制，以提高大学生的学校适应水平。此外，未来可进一步深入探讨不同性别、年级和专业的大学生在学校适应和成人依恋方面的个体差异。