四年级数学解方程-讲义.doc
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PAGE页码5/NUMPAGES总页数5四年级数学解方程讲义解方程的一般步骤例1、把一个数从方程的一边移动到另一边,要改变符号(加变减,减变加,乘变除,除变乘)。10-3x=43x-5+2x+4=1445-6x+9x=157x+18-6x+12=60辨识题1、39-5x=92x+3+16x-7=3233-8x+7-7x=109x-7-6x+5=10例2、有多个未知数的方程,要把含有未知数的部分移动到方程的同一边,不含有未知数的部分移动到方程的另一边。3x+5=6x-105x-8=16-3x20
解方程(讲义)北师大版四年级下册数学.pdf
认识方程知识点一:用字母表示数书写要求:1、乘号的处理方式纯字母类型不同字母相同字母字母与数字2、相同字母要合并3、字母表示运算律或者计算公式时,所用字母一般比较固定,不能乱用4、x2读作:x的平方,表示:两个x相乘。2x表示:两个x相加,或者是2乘x。(1)用字母表示运算定律。加法交换律:a+b=加法结合律:a+b+c=乘法交换律:a×b=乘法结合律:a×b×c=乘法分配律:(a±b)×c=(2)用字母表示计算公式。长方形的周长公式:c=长方形的面积公式:s=正方形的周长公式:c=正方形的面积公式:s=
等式的性质与解方程(二)上课讲义.ppt
等式的性质和解方程(二)看图填空3x÷360÷()能除以0吗?能综合说说你刚才的发现吗?根据等式的性质在圆圈里填运算符号,在方框里填数。花园小学有一块长方形试验田,求试验田的宽。40x=960试一试在圆圈时填运算符号,在方框里填数。x÷20=5先说说怎样解,再解方程:
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四年级数学解方程78题20x-50=5028+6x=8832-22x=1024-3x=310x×(5+1)=6099x=100-x36÷x=18x÷6=1256-2x=204y+2=6x+32=763x+6=1816+8x=402x-8=84x-3×9=298x-3x=1052(x+3)=1012x-9x=96x+18=4856x-50x=3078-5x=2832y-29y=389–9x=8012(y-1)=2453x-90=1655x-25x=6075y÷75=123y÷23=234x-20=080y+
小学四年级下册数学解方程.docx
北师大版小学四年级下册数学《解方程》导学案习题教案方程教学目标:1、认识方程。会用方程表示简单情景中的等量关系。教学重点:怎样建立等量关系。教学难点:理解等号两边分别表示什么含义。教法:自主探究法、发现法。学法:讨论法,小组合作教具准备:天平(8个)、小黑板。教学课时:1课时教学过程:一、情景导入同学们玩过跷跷板吗,如果两个小朋友的重量一样,会出现什么情况?对,这就是平衡,今天我们就用到一种称量的工具——天平,天平由天平秤和砝码组成,当放在两端托盘的物体重量相等时,托盘就会平衡,请同学们观察自己组的天平。