外研版三年级起点五年级下册英语集体备课教案.doc

五年级下册英语教学进度计划表

周次教学内容课时主备课人第一周Module12周小燕第二周Module22易小楠第三周Module32冉英第四周Module42周小燕第五周Module52易小楠第六周Module62冉英第七周ReviewModule1-32周小燕第八周ReviewModule4-52易小楠第九周Mid-termExamination
2冉英第十周Module72周小燕第十一周Module82易小楠第十二周Module92冉英第十三周Module102周小燕第十四周ReviewModule6-82易小楠第十五周ReviewModule9-102冉英第十六周Final-termReview2周小燕第十七周Final-termReview2易小楠第十八周Final-termReview2冉英第十九周Finalexamination

第一单元教材分析
单元课题Module1Changing本模块的教学内容是描述过去到现在生活的变化。
本册教材的背景依旧是Lingling在英国的学习过程和生活，所以部分课文介绍的是Lingling在英国的活动和见闻。
第一单元的课文情境是Amy叫Lingling一起来看一个关于中国的电视节目。在节目中，以为中国老奶奶在接受采访。她谈到过去生活和现在的不同；人们过去住的房子很小，食物不够，公共汽车很少，而且也没有电视；现在人们住进了大房子，食物很丰富，公共汽车和小汽车都很多，老奶奶每天都可以看电视。节目结束后，Amy感叹中国正在发生很大的变化。Lingling则非常想念祖国、想念住进的奶奶。
第二单元的课文情境是Lingling写给Daming的一封信。Lingling告诉Daming她昨晚看了一个介绍中国的电视节目。节目里，以为老奶奶讲述了过去的生活；过去她在田间劳作，生火做饭，没有电视机、收音机和电话，也不会读书写字。Lingling在信中表示，她很想念奶奶也很想念Daming。
本模块承接上学期的学习内容，教师可以引导学生归纳、总结已学的和本模块新学的动词过去式，帮助学生逐步积累，进而达到掌握。

单元课
时分配课序课题课时Unit1Welivedinasmallhouse.1Unit2Shedidn’thaveatelevision.1总课时2课题Unit1Welivedinasmallhouse.
教学目标Teachingobjectives:
Wordsandphrases:life,different,ago,any,television,us, grandchildren,lady.
2.Sentences:Thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.
Therearelotsofbusesandcars.Weliveinabighouse.
3.Grammar: Comparethelife.

教学重点教学难点重点：新单词和新句型的教学与运用。
难点：如何让学生在课堂上学会“Therebe„,Welived„manyyearsago.Welive„now.”句型，并能在生活中灵活运用该句型。教学准备cards,pictures,Tape-recorder.教学时间教学过程执教随笔
Warmingup
Greeting
Talkingabout:holidayandchangingofyou.
Leadin
T:Inthewinterholiday,youhadalotofchanges.Nowyouareolderandcleverer.Iamverygladtoseeyourchanges.Andwrite‘changing’ontheblackboard.Tellstudents‘Everythingischanging.Nochange,noprogresses.
Newteaching
Showsomeoldphotosandsay:Look,lifewasverydifferentmanyyearsago.Buthowwasitdifferent?Today,wewilllearnhowtocomparepastandpresentlife.
Listentothetapeandunderlinethenewwords.
Teachthenewwords.
Showsomenewwordcards.
Correctpronunciation.
Practisenewwordsindifferentkindsofmethod.
Explainimportantphrases.
Listentothetape-recorderandreadfollowit.
Actouttext.
Practise