高考语文专题复习九选用仿用变换句式.ppt

选用仿用变换句式考点阐述
2009年的《考试大纲的说明》“(三）语言文字运用”中（5）“选用、仿用、变换句式”
此考点在90以来，为每年命题重点。
选用句式，就是要求考生能根据特定的语言环境要求，选用恰当的、与意境相和谐的句式。
仿用句式，就是要求考生能仿照所提供语句的句式特点(包括各句之间的内容关联的特点)，新造一句或几句与这种特点类似的话。
变换句式，就是要求考生能根据特定的题目要求，在保持原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。
句式的分类陈述句、疑问句、祈使句、感叹句常式句与变式句
单句中的各种成分和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。
汉语中单句正常的语序一般是：
（定语）—主语—//[状语]—谓语—<补语>
—（定语）—宾语。
改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序，这样的句子叫变式句或特殊语序句（倒装句）。（1）单句常见的变式句有主谓倒装句、状语后置句、定语后置句等。变式句强调的是前置或后置的部分。单句的常式句和变式句可以互换。主动句、被动句高考要求例2：填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）（1992年高考题）
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_____，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
A．妈妈找了好久，最后才发现他
B．但后来还是让妈妈找到了
C．但妈妈找了好久，终于把他找到
D．但妈妈毕竟发现了他高考例题例题分析变换句式常见的句式变换变换的原则长句的特点：1．修饰语（定语、状语）多；
2．并列成分多；
3．某一成分的结构比较复杂。【选用句子的基本原则】
（1）保持陈述对象的一致性，使语意连贯。
（2）体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。
（3）保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致起来。
【选用句式题解题的一般过程】
⑴读懂上下文，把握要点；
⑵比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案；
⑶把选中的答案代入原文检验效果。

长句与短句例1：（2001年高考）把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。例2：阅读下面一句不好的译文，然后把这句译文改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。长句化短句的一般方法短句变长句例4：把下面一段话改写成一个单句（内容不得有删减）
里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
短句变长句的一般方法强化训练
1、把下面的几个句子改写成一个单句。原句内容不能省略。
他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。
可以以"他"为陈述的主体（主语），改写成：
在荒山野岭上，经过了十二年的时间，他用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。
2、将下面的长句改写成三个连贯的短句：
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句。整句形式整齐，音节和谐，可以起到加强语势的作用。
散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。

例1：将下面散句改为整句。
十八年来，我有时把你当作骄傲的资本，有时你又成为我进取的障碍，兴致一来，我希望你的美会成为世界之最；但一时发烧，即使把你削掉去做尼姑也不解恨。
改为：十八年来，我有时把你当做骄傲的资本，有时把你看作进取的障碍，有时我希望你的美成为世界之最，有时我恨不得把你削掉做尼姑。
整句和散句的互换的方法所谓句子重组，就是根据题干的要求，对所给的语句作重新组合。即改变语句的组合形式而不改变原来的意思。它其实上是常式句与变式句的转换。(99年全国卷)用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（2002年高考）
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。
修改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿用“考生和高校”作开头，重组