【小学数学】人教版五年级上册第一单元《积的近似数》知识点+习题.docx
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【小学数学】人教版五年级上册第一单元《积的近似数》知识点+习题.docx
《积的近似数》知识点求积的近似数的一般方法:求积的近似数时.首先要明确要保留的小数位数.然后看它的下一位按照“四舍五入”的方法求出近似数。《积的近似数》练习题带答案一、填一填。1.6.995用“四舍五入”法保留两位小数是()。2.4.3×0.83的积是().保留一位小数后是()。3.求一个小数的近似数.如果保留三位小数.要看小数第()。4.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0.这个小数最大可能是().最小可能是()。二、用四舍五入法保留积的近似值。保留整小数保留一位小数保留两位小数0.8×7.
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《积的近似数》知识点求积的近似数的一般方法:求积的近似数时;首先要明确要保留的小数位数;然后看它的下一位按照“四舍五入”的方法求出近似数。《积的近似数》练习题带答案一、填一填。1.6.995用“四舍五入”法保留两位小数是()。2.4.3×0.83的积是();保留一位小数后是()。3.求一个小数的近似数;如果保留三位小数;要看小数第()。4.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0;这个小数最大可能是();最小可能是()。二、用四舍五入法保留积的近似值。保留整小数保留一位小数保留两位小数0.8×7.
人教版五年级上册第一单元积的近似数.doc
小数乘法—积的近似数教学内容:教材P11例6及练习三第1、2、3题。教学目标:知识与技能:使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。过程与方法:利用已有知识经验,让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数,并培养学生自主探索和迁移类推的能力。情感、态度与价值观:使学生感受数学与实际生活的联系,渗透人类与动物和谐相处的育人理念。教学重点:正确地进行“四舍五入”。教学难点:应用“四舍五入”法取积的近似数。教学方法:自主学习,交流互动。教学准备:多媒体。教学过程一、情境导入我们生活中有时需要很准确的数字,但是有
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积的近似数记忆宝库人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞?节日快乐0.8×0.9得数保留一位小数智慧城堡填一填A、7B、7.00C、6.99A、10.0B、11.0C、10.91.39保留一位小数约等于1.4一幢大楼有19层,每层高2.85米。这幢大楼约高多少米?(得数保留整数。)每千克5.90元南美赤道地带的三趾蛞蝓是目前人们所知道的世界上爬行最慢的哺乳动物。再见!
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