内容提供者
苏教版小学数学第2课时 观察物体（2）.ppt
2023-09-13
10金币
1.4MB
8页
Ch****91
实名认证
内容提供者
1/8
2/8
3/8
4/8
5/8
6/8
7/8
8/8
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
苏教版小学数学第2课时 观察物体（2）.ppt
新知讲解新知讲解新知讲解试一试练一练练一练
2023-09-13
10
1.4MB
【新人教版小学数学】第2课时 观察物体（2）.doc
第5单元观察物体（一）第2课时观察物体（2）【教学内容】课本例2、例3及相关内容。【教学目标】通过观察简单立体图形的活动理解从不同方向观察同一立体图形时看到的形状可能是不同的。2.通过对立体图形的观察使学生能够辨认从立体图形正面、侧面、上面观察到的形状。3.培养学生的空间想象能力和思维能力。【重点难点】重点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念。难点：根据观察到的图形判断观察的视角建立一一对应的关系。【教学准备】课件、长方体、正方体、圆柱、球这四个立体图形。【教学
2023-09-10
10
174KB
【新人教版小学数学】第2课时 观察物体（2）.pptx
观察物体（2）长方体小明用同样的方法观察、、又会有什么发现呢？的每一个面都是。小明小明看到的立体图形的一个面是正方形这个立体图形是我们学过的它可能是什么？对可能是。归纳小结从正面看一个立体图形看到的是长方形这个立体图形可能是什么？连一连。④从不同角度观察到的物体的形状可能是不同的。连一连。
2023-09-10
10
4MB
【新人教版小学数学】第2课时 观察物体（2）.doc
2第5单元观察物体第2课时观察物体（2）【教学内容】：课本P69例2、3。【教学目标】：1.让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2.学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念。3.丰富学生对现实空间和图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维。【教学重难点】：重点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念。难点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念。【教学过程
2023-09-10
10
138KB
【新人教版小学数学】第2课时 观察物体（2）.doc
2第5单元观察物体第2课时观察物体（2）【教学内容】：课本P69例2、3。【教学目标】：1.让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2.学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念。3.丰富学生对现实空间和图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维。【教学重难点】：重点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念。难点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念。【教学过程
2023-09-10
10
138KB