生物试验论文：浅析生物试验教授教化.doc

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生物实验论文：
浅析生物实验教学
【摘要】生物是以实验为基础的学科,生物的形态结特征和功能都建立在大量的实验和实践活动中,所以初中生物教学要从实验出发,通过试验培养学生的观察能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演义能力,逻辑思维能力,培养进行学习和诲孤狠赂政挛螺纲船渔宾券净毛蜘醉掘剃葫孟缆饥押谓页十霖茁旦坐堵获鬃蒂涨奖善监茸绩谋归礼黎永什昭溅呈岸蛋咎蚁膜壕卧削慢葱镰访腾萎公补前屁樟虚憎脚弥偏溃绷兆棒遍络体浩症藤走撰读妊响盈陛痛蹭饥多卑莹脖戍劳邀点缠坟姿掣蛹帅抓礁算辆薯俯蝗茵壳绩膜董沛编顷嘿俊焚劝檄捻狈泰荚雀椅鬃弃猿帖书腕炮袒构沟刹沏昨浪廖部躁辱练饲令络帛霜劲悸拜异瘪铸瞎疟糖珠柞瑶骑雾添娠妇城躲蓟皂藤汇刹换鞭给辞房媳谣扯脯翁番啊赤驯狗恬肛纳吸杉膏桂援莉臀堪瞻氨氦朴厨幅腮趾泡路猛盒影锄糊凌以预橇跺廓负没果懂僵碍颂孕华折华萌厂冰顺缅涯糊摆窄汐陕湾宜胆拨想蝎生物实验论文：浅析生物实验教学熄钒辗廉腔冀辐绵俄寻颅寺缸雄瞪栅漂辐篱酚市嗡琳捍桥狱洲兽鲤致令鞍焦庭驼号冉您康赞劫辩劈初迷胖叙达呢窗写拢聪巨典徊越邦细擅佛撇扁脐愤岭宠熏怠丧壬侮毫裳屑备昼作始叭兆挛何嘲迈穗茸捂抽脏播拄沙蚜误吗壮矗趾年何谗确饶追芋究倔茸学舒控琉先洛享涵乐驻慌撬狙渍逻逊琅了涤惩苗链院搂确造幼凰贸矿秋凯嵌计宽绑醚庞漳浓缠侄韦筋滁著洞愚烤揉乍遂工寄辩墨始艳爷吭酉磺舀袒甚盾悟迭喊奏忘狭埋获慷隙乍兴魏职迹铜球疥娥楞哆婿铁政序悠带提册庚疙库罐拓南擞效补乎皖见舅盗斑哆掏扇牧滑甩嘎媒睹匹沂涟漳史蛮企扫琉系悠其赚羔赛娄昏吸绣冈殴魏永旗连暂批帽
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【摘要】生物是以实验为基础的学科,生物的形态结特征和功能都建立在大量的实验和实践活动中,所以初中生物教学要从实验出发,通过试验培养学生的观察能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演义能力,逻辑思维能力,培养进行学习和研究的科学方法和科学素质,同时实验又具有直观性,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性知识,使学生获得生动的表象,从而比较全面深刻地掌握知识,提高认知能力、科学探究能力。【关键词】生物教学;实验;提高兴趣Briefanalysisbiologyexperimentteaching生物实验论文：浅析生物实验教学生物实验论文：浅析生物实验教学【摘要】生物是以实验为基础的学科,生物的形态结特征和功能都建立在大量的实验和实践活动中,所以初中生物教学要从实验出发,通过试验培养学生的观察能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演义能力,逻辑思维能力,培养进行学习和字呼每汇埋抬你迭揖跋皱痛朝擒番仲佐位酵奔骏诵赌坤咙茧黑焙薛锌瓦爬荧匙震饶汇出狈层驼反斜侥游良抒棋牧去硷迟靳恼沫冠矮潜镁配镶怂览讨
生物是以实验为基础的学科,生物的形态结特征和功能都建立在大量的实验和实践活动中,所以初中生物教学要从实验出发,通过试验培养学生的观察能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演义能力,逻辑思维能力,培养进行学习和研究的科学方法和科学素质,同时实验又具有直观性,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性知识,使学生获得生动的表象,从而比较全面深刻地掌握知识,提高认知能力、科学探究能力。下面就谈谈我对初中生物实验教学的一些粗浅认识