翻译硕士(MTI)专业学位设置方案.doc

翻译硕士专业学位设置方案
一、为适应我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要，促进中外交流，培养高层次、应用型高级翻译专门人才，决定在我国设置翻译硕士专业学位。
二、翻译硕士专业学位的英文名称为“MasterofTranslationandInterpreting”,英文缩写为MTI。
三、翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。
四、翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。
五、招生对象一般为学士学位获得者；鼓励非外语专业毕业生及有口笔译实践经验者报考。
六、入学考试采用全国统考或联考、初试与复试相结合的办法。
七、教学内容突出口笔译技能训练，重点培养学生的翻译实际操作能力，兼顾翻译理论素质和跨文化交际能力的培养。
八、教学采用课程研讨、模拟、实训等多种形式；充分利用现代化教育技术手段和教学资源；强调学生学习的自主性和教学的互动性；加强教学实践，学生在读期间必须完成一定数量的翻译实务。
九、承担专业实践教学任务的教师必须具有丰富的口译或笔译实践经验。
十、学位论文必须与翻译实践紧密结合，可采用翻译项目的研究报告、实验报告或研究论文等形式。
十一、课程考试合格、完成规定的翻译实务并通过学位论文答辩者，授予翻译硕士专业学位。
十二、翻译硕士专业学位由经国家批准的翻译硕士专业学位研究生培养单位授予。
十三、翻译硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
关于《翻译硕士专业学位设置方案》的说明
根据国务院学位委员会《专业学位设置审批暂行办法》和国务院学位委员会、教育部《关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见》，经研究和论证，拟在我国设置翻译硕士专业学位。
一、设置翻译硕士专业学位（MTI）的必要性
（一）随着我国国际地位的提升和国家对外文化、经济交流合作的迅速发展，对高层次、应用型翻译专门人才的需求日益迫切
改革开放以来，我国国民经济快速增长，综合国力已跃居世界前列。随着我国改革开放的进一步深化和加入世界贸易组织，我国已经逐步实现全球化的进程。对外经济发展迅速，全方位、宽领域、多层次的对外开放格局不断向前推进，在全球化经济体系运行中的地位日益重要，在各类国际事务中发挥着越来越重要的作用。
翻译工作是对外交流和国际交往的重要桥梁和纽带。随着我国在政治、经济、文化等各领域的对外交流与合作日益频繁，翻译专业人才在我国经济发展和社会进步中的作用日显重要，对外语及翻译人才，尤其是具有专业水平的高级翻译人才的需求，将会更多、更迫切。培养大批高层次的翻译专门人才是我国对外改革开放、满足社会需要的必然要求。
目前，各种国际会议日益增多，国外资料大量引进，社会对翻译工作的需求也日益增多。工业、科技、司法、环保、金融等领域国际交流与日俱增，对于翻译人员的专业素质和知识素养要求越来越高。另外，尽快培养大批高水平的翻译人才对我国社会经济发展更具有特殊意义。一方面，国外的先进文化、先进科技不断涌入，迫切需要将其转化为我们自己的语言去了解、吸收和准确掌握。另一方面，随着我国国际地位的提高，世界各地不断掀起的“中国热”，也迫切需要把我们自己的优秀文学、优秀文化介绍到国外去。因此，翻译人才的紧缺，不仅在数量上，更在质量上。
与欧美国家相比，中国翻译市场还有待规范，主要问题是翻译质量无法保证。人事部于2003年开始试行全国统一的翻译专业资格(水平)考试，翻译职称不再实行评审制度，而实行全国统考制度，这一举措被称为“中国翻译界近年来取得的最重要进步之一”。此外，《翻译服务译文质量标准》和其他标准的制订，都将有利于翻译产业的健康发展。翻译硕士专业学位的设置可以在翻译职业化、翻译市场规范化方面起到重要的基础保障作用。
由于对外经济文化交流的巨大需求，我国的翻译数量和品种极大丰富，已经成为“翻译大国”，但翻译的总体水平不高，还称不上“翻译强国”，主要原因是翻译人才，特别是高水平翻译专门人才的匮乏。
（二）翻译的特殊性，决定了翻译人才培养具有特殊性
翻译是一门科学，是一种认知活动、一种技巧、一种艺术，是一种专业的交流工具。翻译人才的思维模式与一般外语人才有着明显的差别，需要专门的职业技能培训。过去往往把外语专业等同于翻译专业，把外语人才误认为翻译人才，忽视了翻译专业人才的专门性和特殊性。懂外语，不等于是合格的翻译人才。
专业翻译分为口译、笔译两大方向，口译主要分为同声传译和交替传译，可细化分为会议口译、商务口译、法庭口译等。会议口译，广泛应用于国际会议、外交外事、会晤谈判、商务活动、新闻传媒、培训授课、电视广播等方面；法庭口译，可分为权威性翻译（如判决书的翻译等）和非权威性翻译。在涉及到两种法律体系、多种文化、不同的法律观念的复杂条件下，法庭口译在各种国际诉讼、