温州市中职学校课程设置研究——以会计专业为例的任务书.docx

温州市中职学校课程设置研究——以会计专业为例的任务书
任务书
一、任务背景和意义：
随着经济的发展和人民生活水平的提高，会计专业不断增长，成为适应市场需求的热门职业。温州市中职学校作为一所为学生提供职业教育的学校，要为学生提供专业良好的会计教育，以满足市场需求。然而，目前温州市中职学校会计专业的课程设置及教育方案还不完善，需要进行深入的研究和改进。因此，本次任务旨在进行温州市中职学校会计专业课程设置的研究，以提高学生的综合素质和适应市场需求的能力。
二、任务内容和范围：
1.研究温州市中职学校会计专业现有的课程设置和教学方案。
2.对比分析国内外先进的会计专业课程设置和教育方案。
3.结合本地区企业需求，制定符合市场需求和学生实际的会计专业课程设置和教育方案。
4.总结推广经验，提出进一步改进和提升的建议。
三、任务的实施方式和步骤：
1.文献资料搜集：通过阅读书籍、报刊、网络等途径，收集国内外会计专业课程设置和教育方案的相关资料。
2.现场调查：通过走访温州市中职学校和当地企业，了解当地会计专业的就业现状和市场需求。
3.数据分析：对收集到的数据进行分析和比较，总结出优势和不足之处。
4.制定方案：结合本地区的实际情况，制定出适合温州市中职学校会计专业学生的课程设置和教育方案。
5.评审和总结：邀请有关专家评审方案，对改进和提升建议进行总结。
四、预计完成时间和工作的分配：
本次任务预计完成时间为三个月，具体工作分配如下：
1.资料搜集和现场调查：一个月。
2.数据分析和方案制定：一个月。
3.评审和总结：一个月。
五、任务的标准和要求：
1.分析全面和深入，制定的方案实用性强。
2.评审专家对方案满意。
3.并与其他专业课程进行协调。
4.提出切实可行的改进和提升建议。
六、任务的参考文献：
1.《会计学基础》.马建明，李成海，刘荣宝.北京：高等教育出版社，2004.
2.《经济学原理》.曹希仁，吴敏生，邓学恒.北京:人民出版社，2011.
3.《中国中职会计教育体系改革的探索与实践》.张晓红，张勇，刘跃强.中学教育，2014，（31）：13-14.
4.《社会需求与职业技能教育相结合的温州市中职学校会计专业课程改革研究》.王红霞.现代教育技术，2017，（12）：125-126.
5.《对中职学校会计专业课程设置的思考》.申琴，杨丽萍.教师论坛，2016，（5）：224-225.
以上文献仅供参考，具体选择依据资料的最新性和权威性来决定。