青少年抑郁症的社会工作介入研究——以雯雯的个案为例的任务书.docx
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青少年抑郁症的社会工作介入研究——以雯雯的个案为例的任务书.docx
青少年抑郁症的社会工作介入研究——以雯雯的个案为例的任务书任务书一、研究背景在当前社会,青少年抑郁症的发病率逐年上升,给青少年的身体和心理健康带来了巨大的威胁。作为社会工作者,如何有效地介入青少年抑郁症的治疗,成为当前亟待解决的问题。本次研究选取了一名青少年抑郁症患者雯雯作为个案,对其进行社会工作介入实践,观察效果,总结经验,为后续类似工作提供经验和指导。二、研究目的通过社会工作介入雯雯的抑郁症治疗,研究社会工作在青少年抑郁症治疗中的作用和价值,总结成功经验,为其他社会工作者提供借鉴和参考。三、研究内容1
青少年抑郁症的社会工作介入研究——以雯雯的个案为例的开题报告.docx
青少年抑郁症的社会工作介入研究——以雯雯的个案为例的开题报告一、研究背景和选题意义随着社会的发展,青少年抑郁症的发病率不断增加,这不仅给社会和家庭带来了巨大的压力,也给青少年自身的身心健康带来了极大的威胁。目前,青少年抑郁症的研究和干预主要集中在医学和心理学领域,社会工作领域的介入研究相对较少。青少年抑郁症是一个复杂的社会问题,需要社会工作者通过多元化的服务手段进行介入,使得抑郁症患者在社会中得到更好的支持和关爱。本研究将以雯雯的个案为例,探讨社会工作在青少年抑郁症介入中的作用和意义,以期为现实社会工作实
焦虑症患者的个案介入研究——以医务社会工作介入为例的任务书.docx
焦虑症患者的个案介入研究——以医务社会工作介入为例的任务书任务书一、研究背景焦虑症是常见的心理障碍,其患病率在人群中较高。由于其症状多样化,治疗难度较大。医务社会工作作为一种以人为本的服务,具有专业化和综合性等特点,对于帮助患者应对心理健康问题有着重要作用。然而,当前国内对于医务社会工作介入焦虑症患者的个案研究仍较少,更需进一步研究其在实践中的有效性和可行性。因此,本研究旨在探讨医务社会工作介入在焦虑症患者个案中的作用和意义。二、研究目的1.研究医务社会工作在焦虑症个案介入中的具体策略和方法。2.分析医务
张雯雯我为二小献礼.doc
绿树已成荫,只待开花时库尔勒是第二小学张雯雯渐渐地已入秋,一阵阵清风从身边温柔的吹过。它抚过我们的脸庞,轻轻的去找那一片成荫树枝,配着莎莎的音乐声翩翩起舞。就是这样一个童话般的校园里,有一批孜孜不倦的园丁,他们不拿铲、锄,只拿粉笔,他们以身作则,时时刻刻影响着身边的环境,更影响着每一颗茁壮成长的小树苗。他们快乐、他们好学、他们爱校如家。正是这一批批辛勤的园丁给整个校园增添了无数色彩。记得当初站上讲台的时候,我也曾经灰心过,一心想改行。教学一线工作的繁重性尽人皆知,是绝大多数的教师在兢兢业业地工作,在平凡岗
焦虑症患者的个案介入研究——以医务社会工作介入为例的开题报告.docx
焦虑症患者的个案介入研究——以医务社会工作介入为例的开题报告一、研究背景和意义焦虑是一种常见的心理问题,有很多人在生活和工作中都会遇到。焦虑症患者的情况则更加严重,他们可能会遭受到极大的困扰和痛苦,影响到日常生活和工作。为了帮助这部分人群,许多心理医生和社会工作者都致力于提供专业帮助,并探索适合他们的治疗方法。医务社会工作是一种整合了心理、社会、医疗等多种资源的综合性服务。在焦虑症治疗中,医务社会工作者可以给予患者情感支持、心理测量、行为技能训练、认知重构等多方面的帮助。在这样的背景下,本研究旨在探究医务