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背景音乐对中-英文篇章阅读影响的眼动研究的开题报告
一、选题背景
现代社会中，人们的生活节奏越来越快，人们的阅读时间相对减少，阅读效率和效果受到了影响。因此，人们开始找寻各种可能提高阅读效率和阅读效果的方法。其中，背景音乐作为一种外在因素，备受关注。在阅读时添加背景音乐，往往能够帮助人们转移注意力，缓解紧张情绪，提高阅读效率和阅读效果。但是，研究显示不同类型的背景音乐对人们阅读的影响存在差异。因此，本研究将从眼动方面入手，研究背景音乐对中-英文篇章阅读的影响。
二、研究目的
本研究旨在通过眼动研究，探究不同类型（轻音乐、流行音乐和无音乐）的背景音乐对中-英文篇章阅读的影响，从而为人们提高阅读效率和阅读效果提供科学依据。
三、研究方法
（一）实验对象
实验对象为130名来自某高校的本科生，其中男性70名，女性60名，年龄在18-22岁之间，无色盲和色弱等不良视力情况。
（二）实验设计
本研究采用随机组设计，分为无音乐组、轻音乐组和流行音乐组，每组各有43名被试。
（三）实验材料
实验材料为50份中英文篇章，其中25份为中文篇章，25份为英文篇章。每一篇章的篇幅都在400字左右，行距、字体等均一致。其中无音乐组为静音阅读；轻音乐组为播放Mozart的轻音乐；流行音乐组为播放TaylorSwift的流行音乐。阅读时间为每份篇章2分钟。
（四）实验设备
本研究需要使用的设备包括：眼动仪、计算机、音响等。
（五）实验过程
被试在进行实验前需签署知情同意书。实验本身包含以下步骤：
步骤一：被试将被随机分配到无音乐组、轻音乐组或流行音乐组，每组43人。
步骤二：被试需要戴上眼动仪，并听从实验员指示，在自己的电脑屏幕上看20秒的十字标识，以进行屏幕校准。
步骤三：实验开始前，实验人员先进行打分实验，验证所选的背景音乐是否符合实验要求。
步骤四：实验员按照随机分组将相应的音乐通过音响给出。被试在讲解完实验步骤之后，开始阅读由蓝色字体和黑色字体构成的中-英文篇章。
步骤五：实验结束后，被试需填写一份问卷，反馈所有篇章情况。
（六）数据处理方法
通过Eyelink1000眼动仪采集眼球运动数据，并通过SPSS软件对数据进行处理和分析。通过对眼动数据的比较和统计分析，发现不同类型的背景音乐是否对阅读产生显著的影响。
四、研究意义
背景音乐作为外在因素，在阅读时起到了很重要的作用。通过本研究，可以更深入地了解不同类型的背景音乐对阅读的影响，为人们提供科学的阅读方法。
同时，通过对不同类型的背景音乐的研究，还可以为音乐创作提供一定的借鉴，为人们提供更适合阅读的音乐背景。